Vol. 11 No. 1 (2020): A infância e seus múltiplos lugares

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Published: 2021-04-19

Créditos

Páginas Iniciais

Glaucia Macedo dos Santos
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Editorial

Editorial

João Clemente de Souza Neto

9 - 10
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Apresentação

Apresentação

Fábio Santos de Andrade, Rosana Maria Pires Barbato Schwartz, Bernhard Johann Fichtner

11 - 17
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Artigos

Violência e poder na formação social: é possível outro caminho?

Rosana Maria Pires Barbato Schwartz, Roseli Trevisan, José Paulo Fenandes Jr., Leandro Rocha dos Santos

18 - 30
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Encontro e desencontros na passagem da educação infantil para o ensino fundamental

Kelen A. Galvão Pinheiro, Filomena Maria de Arruda Monteiro

31 - 45
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A dimensão pedagógica do cinema negro e a autoestima para o desenvolvimento da criança na escolaridade

Celso Luiz Prudente, Silvana dos Santos Costa Oliveira

46 - 63
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As festas juninas em tempo de pandemia: interação e brincadeiras na Educação Infantil

Nadia Rockenback, Rosemary Gonçalves de Oliveira, Elaine Teresinha Dal Mas Dias

64 - 80
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A prática de contação de história: unidade didática para o desenvolvimento da linguagem da criança surda

Fernanda Beatriz Caricari de Morais, Jéssica Ferreira de Carvalho

81-101
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Walter Benjamin, infâncias e a Pedagogia Social: experiências sociopedagógicas desenvolvidas nos Centros de Educação Infantil do Bompar

Leandro Alves Lopes, Maria Stela Santos Graciani

102 - 123
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Alguns apontamentos sobre a cultura da infância em Walter Benjamin

Álvaro da Cruz Picanço Junior, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes, Matheus Henrique Pinheiro Ribeiro

124 - 132
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Brincadeira de criança e ciências por investigação na educação infantil

Maria Candida Varone de Morais Capecchi, Vera Maria de Lima Silva, Orlando Coelho Barbosa

133 - 155
- PDF (Português (Brasil))
Comunicação do binômio indissociável na escola: educação e saúde

Neudson Johnson Martinho, Celso Luiz Prudente, Dacirlene Célia Silva

156 - 168
- PDF (Português (Brasil))
Brincadeiras infantis como espaços de invenção do tempo de vida que nomeamos infância

Renata Aparecida Carbone Mizusaki, Cleomar Ferreira Gomes

169 - 181
- PDF (Português (Brasil))
O direito às culturas da infância: indicadores no Currículo Municipal de São Caetano do Sul

Sérgio Oliveira dos Santos, Milene Valentir Ugliara, Raquel Romano Correa, Patrícia Aparecida David

182 - 196
- PDF (Português (Brasil))
(In)definições criativas: a criatividade e o ser-ao-mundo

Fabio Botelho Josgrilberg

197 - 209
- PDF (Português (Brasil))
A invisibilidade da criança e do adolescente em situação de rua denunciada em cartuns

Juçara Zanoni do Nascimento, Fábio Santos de Andrade

210 - 226
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