Vol. 17 No. 1 (2017)

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jan-jun

Published: 2017-08-07

Foreword

Editorial

Maria Isabel Villac

3
- PDF (Português (Brasil))

Edição Completa

CadernosPós 2017 01 - Complete Edition

143
- PDF (Português (Brasil))

Instruir-se nos Relatos Histórico-Críticos - Escola: Didática, Programas, Projeto

The Design Studio: Background and Development of the Main Space of Training of the Peruvian Architect from its beginnings in 1910 to 1955

Syra Patricia Alvarez Ortega

16
- PDF (Español (España))

Instruir-se nos Relatos Histórico-Críticos - Decisões: Uma Experiência de Gestão

Innovations and Absences in the Management of Heritage in São Paulo

Nadia Somekh

27
- PDF (Português (Brasil))

Questões Urbanas: Legados de Projeto

Territorial Processes and Landscape: Port in the City of Vitoria (ES/Brazil)

Martha Machado Campos, Minieli Fim

41
- PDF (Português (Brasil))
Modeling Agents of the Urban Form: Saturnino de Brito, a Reflection about his Embellishment and Sanitation Project for the City of Poços de Caldas, MG

Luciana Valin Gonçalves Dias, Renata Baesso Pereira

22
- PDF (Português (Brasil))

A Escola e o Saber Disciplinar: Projetos, Teoria e Projeto

The Discourse through the Practice in Contemporary Paraguayan Architecture

Eduardo Verri Lopes, Ricardo Dias Silva

16
- PDF (Português (Brasil))
Making Architecture, Thinking Architecture: New Perspectives in Design Theory

Rogério de Castro Oliveira

15
- PDF (Português (Brasil))

Projeto: Apreender, na Experiência, o Fundamento do Lugar

Brazilian Promenade

Marco Cezar Dudeque

18
- PDF (Português (Brasil))
Architecture as a Narrative, Based on Real Facts

Marta Bogéa

15
- PDF (Português (Brasil))