v. 2 n. 2 (2011)

Créditos

Créditos

Marcia Angelita Tiburi
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Editorial

Editorial

Marcia Angelita Tiburi
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Entrevista

Entrevista

Dulcilei da Conceição Lima
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Ensaio

Yann Andréa Steiner e a paciente do quarto 2327

André Queiroz
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Dossiê

Os projetos arquitetônicos das escolas integradas do século XX no Brasil

Ingrid Hötte Ambrogi
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T@dos na foto: meninos e meninas fotografam o cotidiano no assentamento Dom Tomás Balduíno

Marcia Gobbi, Daniela Finco
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Arthur Ramos e a "creança problema" na escola pública dos anos 1930

Ana Paula Ferreira da Silva
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A importância da crítica genética para a formação do professor

Maria de Fátima Ramos de Andrade, Maria Antonia Ramos de Azevedo
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Saber matemática para ensinar: o que revelam os alunos do curso de pedagogia?

Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi, Maria da Graça Nicoleti Mizukami
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Artigos

Vilém Flusser, o século XXI e as tecnologias

Wolfgang Theis
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Mulheres, livros e educação:a pintura de Almeida Júnior e as fotografias de Rita de Paula Ybarra

Simone Cléa dos Santos Miyoshi, Alexander Gaiotto Miyoshi
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Percepções acerca de uma análise imagética de Fantoches da meia-noite, de Di Cavalcanti, e de "marionetes do kamasutra", de Egon Schiele

Sullivan B. de Almeida
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Será que aquilo deu nisso? - A deteriorização do canto e da composição coral no Brasil desde a inserção de arranjos de canções da indústria da cultura

Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de Camargo, Rubens Russomanno Ricciardi
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Pensando a joalheria contemporânea com Deleuze e Guattari

Ana Paula de Campos
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A literatura de propaganda por meio do texto modificou o contexto da América do Norte

Rosemary de Paula Leite Carter
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Resenhas

Diálogo/desenho

Oscar d'Ambrozio
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Arte contemporânea

Douglas Negrisolli
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A educação para além do capital

André Albuquerque, Marcos Rogério Chiesa Ketelhut
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As três cadeiras de Belting

Sérgio Paulo de Andrade Pereira
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Centro SP: uma sala de aula

Ana Celina Cartaxo Dias
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Ensaio Visual

Ensaio visual

Beatriz Albuquerque
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Créditos

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Editorial

Editorial

Entrevista

Entrevista

Ensaio

Yann Andréa Steiner e a paciente do quarto 2327

Dossiê

Os projetos arquitetônicos das escolas integradas do século XX no Brasil

T@dos na foto: meninos e meninas fotografam o cotidiano no assentamento Dom Tomás Balduíno

Arthur Ramos e a "creança problema" na escola pública dos anos 1930

A importância da crítica genética para a formação do professor

Saber matemática para ensinar: o que revelam os alunos do curso de pedagogia?

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Vilém Flusser, o século XXI e as tecnologias

Mulheres, livros e educação:a pintura de Almeida Júnior e as fotografias de Rita de Paula Ybarra

Percepções acerca de uma análise imagética de Fantoches da meia-noite, de Di Cavalcanti, e de "marionetes do kamasutra", de Egon Schiele

Será que aquilo deu nisso? - A deteriorização do canto e da composição coral no Brasil desde a inserção de arranjos de canções da indústria da cultura

Pensando a joalheria contemporânea com Deleuze e Guattari

A literatura de propaganda por meio do texto modificou o contexto da América do Norte

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Diálogo/desenho

Arte contemporânea

A educação para além do capital

As três cadeiras de Belting

Centro SP: uma sala de aula

Ensaio Visual

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