Vol. 23 Núm. 1 (2023): Cadernos de Pós-graduação em Letras

Créditos

Créditos

1-8
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Alexandre Marcelo Bueno, Cristhiano Motta Aguiar

9-10
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação

Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos, Regina Pires de Brito

11-17
- PDF (Português (Brasil))

Dosier

Em defesa da fantasia um debate sobre a utilização do gênero na Educação Básica

André Karasczuk Taniguchi

19-32
- PDF (Português (Brasil))
Da LDB à BNCC A leitura nos documentos norteadores da educação básica nacional

Nickolas Marques de Andrade

33-47
- PDF (Português (Brasil))
Língua portuguesa em sala de aula considerações a partir de experiência no ensino médio noturno

Isabela Bragança

48-59
- PDF (Português (Brasil))
Proyecyo: desde el cuerpo a la noticia do corpo à notícia

Lourenzo Guidoni Maragni

60-76
- PDF (Português (Brasil))
Processos (trans)formativos de professores alfabetizadores numa perspectiva discursiva em Cuiabá (MT)

Agnaldo Périgo, Abraão Augusto da Silva Santos

77-96
- PDF (Português (Brasil))
PCN, DCN e BNCC: as siglas documentais na formação de Licenciados em Letras - Inglês

Fabielle Rocha Cruz

97-113
- PDF (Português (Brasil))
Os jovens e a cidade literatura e multiculturalismo

Enrico de Castro Carvalho Silva, Lion Santiago Tosta

114-125
- PDF (Português (Brasil))
“Projeto de universalização da oferta de línguas estrangeiras” um espaço para a formação inicial do professor em abordagem instrumental

Carla Priori da Silva

126-138
- PDF (Português (Brasil))
Proposta de atividade didático-pedagógica por uma escola cidadã a representação do negro e do indígena na sala de aula

Bruno Conrado Demartini Antunes, Letícia Freitas

139-154
- PDF (Português (Brasil))
Atividade de Língua Portuguesa para o ensino médio contribuições da análise do discurso

Marilene Aparecida Paula da Costa Braga, Mônica Cardoso Pereira

155-173
- PDF (Português (Brasil))
A avaliação de Língua Portuguesa em formato de trilha de aprendizagem um exemplo de sucesso no cenário pandêmico

Camila Marson

174-191
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A situação hitórico-social das mulheres moçambicanas representadas, pelo romance A confissão da leoa, de Mia Couto

Maura Maria Ribeiro

193-209
- PDF (Português (Brasil))
A situação social da mulher no conto "O bordado" de Marta Helena Cocco

Eliane Inês Kulkamp Eyng

210-222
- PDF (Português (Brasil))
Isotopias e ponto de vista na leitura do Salmo 139

Humberto Marcos Balaniuc

223-240
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 23 Núm. 1 (2023): Cadernos de Pós-graduação em Letras

Créditos

Créditos

Editorial

Editorial

Apresentação

Apresentação

Dosier

Em defesa da fantasia um debate sobre a utilização do gênero na Educação Básica

Da LDB à BNCC A leitura nos documentos norteadores da educação básica nacional

Língua portuguesa em sala de aula considerações a partir de experiência no ensino médio noturno

Proyecyo: desde el cuerpo a la noticia do corpo à notícia

Processos (trans)formativos de professores alfabetizadores numa perspectiva discursiva em Cuiabá (MT)

PCN, DCN e BNCC: as siglas documentais na formação de Licenciados em Letras - Inglês

Os jovens e a cidade literatura e multiculturalismo

“Projeto de universalização da oferta de línguas estrangeiras” um espaço para a formação inicial do professor em abordagem instrumental

Proposta de atividade didático-pedagógica por uma escola cidadã a representação do negro e do indígena na sala de aula

Atividade de Língua Portuguesa para o ensino médio contribuições da análise do discurso

A avaliação de Língua Portuguesa em formato de trilha de aprendizagem um exemplo de sucesso no cenário pandêmico

Artigos

A situação hitórico-social das mulheres moçambicanas representadas, pelo romance A confissão da leoa, de Mia Couto

A situação social da mulher no conto "O bordado" de Marta Helena Cocco

Isotopias e ponto de vista na leitura do Salmo 139

Enviar un artículo

Idioma

indexadores

Información