Vol. 23 No. 1 (2023): Cadernos de Pós-graduação em Letras

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Published: 2023-06-19

Credits

Créditos

1-8
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Editorial

Editorial

Alexandre Marcelo Bueno, Cristhiano Motta Aguiar

9-10
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Presentation

Apresentação

Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos, Regina Pires de Brito

11-17
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Dossier

Em defesa da fantasia um debate sobre a utilização do gênero na Educação Básica

André Karasczuk Taniguchi

19-32
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Da LDB à BNCC A leitura nos documentos norteadores da educação básica nacional

Nickolas Marques de Andrade

33-47
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Língua portuguesa em sala de aula considerações a partir de experiência no ensino médio noturno

Isabela Bragança

48-59
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Project: from the body to the news. do corpo à notícia

Lourenzo Guidoni Maragni

60-76
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Processos (trans)formativos de professores alfabetizadores numa perspectiva discursiva em Cuiabá (MT)

Agnaldo Périgo, Abraão Augusto da Silva Santos

77-96
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PCN, DCN, and BNCC: the documental acronyms in English Language & Literature Teaching program

Fabielle Rocha Cruz

97-113
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Os jovens e a cidade literatura e multiculturalismo

Enrico de Castro Carvalho Silva, Lion Santiago Tosta

114-125
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“Projeto de universalização da oferta de línguas estrangeiras” um espaço para a formação inicial do professor em abordagem instrumental

Carla Priori da Silva

126-138
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Proposta de atividade didático-pedagógica por uma escola cidadã a representação do negro e do indígena na sala de aula

Bruno Conrado Demartini Antunes, Letícia Freitas

139-154
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Atividade de Língua Portuguesa para o ensino médio contribuições da análise do discurso

Marilene Aparecida Paula da Costa Braga, Mônica Cardoso Pereira

155-173
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A avaliação de Língua Portuguesa em formato de trilha de aprendizagem um exemplo de sucesso no cenário pandêmico

Camila Marson

174-191
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Articles

A situação hitórico-social das mulheres moçambicanas representadas, pelo romance A confissão da leoa, de Mia Couto

Maura Maria Ribeiro

193-209
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THE SOCIAL SITUATION OF WOMEN IN THE STORY O BORDADO BY MARTA HELENA COCCO

Eliane Inês Kulkamp Eyng

210-222
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Isotopies and point of view in the reading of Psalm 139

Humberto Marcos Balaniuc

223-240
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