Justi, Francis Ricardo dos Reis, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brazil
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Revista Psicología: Teoría y Práctica Vol. 20 Núm. 1 (2018) - Evaluación Psicologica
IMPLICACIÓN ESCOLAR: ADAPTACIÓN Y PRUEBAS DE VALIDEZ PARA LA ESCALA EAE-E4D
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Revista Psicología: Teoría y Práctica Vol. 19 Núm. 3 (2017) - Desarrollo Humano
La Contribución de la Conciencia Morfológica para la Lectura en Portugués Brasileño
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Revista Psicología: Teoría y Práctica Vol. 21 Núm. 3 (2019) - Desenvolvimento Humano - Seção Especial: Transtorno do Espectro Autista
ERRATA: Implicación escolar: Adaptación y pruebas de validez para la escala EAE-E4D
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Revista Psicología: Teoría y Práctica Vol. 23 Núm. 3 (2021) - Evaluación Psicologica
Tareas de Conciencia Fonológica: Precisión para Predecir las Dificultades de Lectura y Escritura
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