Necesidades de Capacitación: Una Propuesta para una Evaluación Estratégica en el Contexto de las Empresas Junior

Autores/as

  • Elziane Bouzada Dias Campos Universidade de Brasília
  • Gardênia da Silva Abbad Doutora pela Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia Decana da Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Interesse pelas temáticas de Gestão baseada em Competências, Treinamento, Desenvolvimento e Educação, e Empreendedorismo.
  • Andressa Gonzalez Azevedo Pinheiro Soares Macedo Graduada pela Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Interesse pelas temáticas de Gestão baseada em Competências, Treinamento, Desenvolvimento e Educação, e Empreendedorismo.
  • Natália Pimenta Silva Graduada pela Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia. Interesse pelas temáticas de Gestão baseada em Competências, Treinamento, Desenvolvimento e Educação, e Empreendedorismo.

Palabras clave:

Necesidades de formación. Empresarios juniores. Competencias. Contexto. Desarrollo profesional.

Resumen

El análisis de los puntos de la literatura necesaria para llevar a cabo investigación empírica basada en las propuestas y modelos teóricos de la Evaluación de Necesidad de Capacitación (ANT). No hay ningún informe de identificación de necesidades de formación en el contexto de Junior empresas (EJs), organizaciones que contribuyen a la formación profesional de estudiantes de educación superior. El objetivo de esta investigación fue analizar las necesidades de formación de empresarios juniores de Brasil e identificar los retos y cambios que enfrentan las EJs que pueden generar las demandas futuras de capacitación. Dos estudios se llevaron a cabo. El Estudio I identifica las necesidades de formación de una muestra de de empresarios juniores y se llevó a cabo en cuatro pasos: (1) diseño de un cuestionario de ANT con 43 artículos relacionados con escalas de 11 puntos para el dominio e importancia, (2) validación semántica, (3) uso en una muestra de 447 empresarios juniores de todo el país y (4) análisis de datos para identificar las necesidades de formación prioritarias. El Estudio II identifica los retos y cambios experimentados por las EJs y que pueden generar necesidades de capacitación para empresarios juniores y se llevó a cabo en los siguientes pasos: (1) diseño del guión de entrevista semiestructurada, (2) entrevistas individuales con una muestra de 21 profesionales y maestros, (3) entrevistas colectivas com 34 empresarios juniores; y (4) análisis de datos para clasificación y descripción de los retos y cambios. Los resultados del Estudio I indican que las necesidades que tienen prioridad refieren a capacidades de gestión estratégica y gestión del tiempo personal; y las de menor prioridad se refieren a una comunicación efectiva y a la capacidad de establecer relaciones de cooperación. Los resultados del Estudio II describen retos y cambios, mejor especificados por la muestra de profesionales y profesores, y que pueden generar necesidades de capacitación futuras. Discute la posibilidad de promover acciones de formación desarrolladas estratégicamente que implican la mejora de las actividades y proyectos de los empresarios juniores y en ofrecer servicios y productos de calidad superior. Este estúdio ha contribuído com la promoción de una visión integrada entre evaluación diagnóstica y prognósticas de necesidad de capacitación, aunque con limitada precisión.

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Biografía del autor/a

Elziane Bouzada Dias Campos, Universidade de Brasília

Mestre pela Universidade de Brasília, Programa de Pós-graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações.Universidade de Brasília, Departamento de Psicologia.Aluna de doutorado no Programa de Pós-graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações da Universidade de Brasília.Interesse pelas temáticas de Gestão baseada em Competências, Treinamento, Desenvolvimento e Educação, e Empreendedorismo.

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Archivos adicionales

Publicado

2015-12-16

Número

Vol. 16 Núm. 6 (2015): Fórum Especial Temático sobre a Construção do Percurso na Vida Laboral e suas Múltiplas Dimensões

Sección

Foro Especial Temático sobre la Construcción del Curso en la Vida Laboral y sus Múltiples Dimensiones

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