Reasons for Adolescents to Search for Psychological Care in a Clinic School

Article Sidebar

PDF (Português (Brasil))
Published: Oct 20, 2011
Keywords:
adolescent clinic school mental health life cycle stages health care

Main Article Content

Mônica Medeiros Kother Macedo
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Mariana Aguilar Baldo
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Rafael Lisboa dos Santos
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Renata Freitas Ribas
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Sander Machado da Silva
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Thomás Gomes Gonçalves
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Abstract

The study explores the reasons for adolescents aged from 10 to 19 years to search for psychological care in the clinic school of a Psychology college between 2003 and 2009. One verifies the prevailing motivational modality which lead them to look for psychotherapeutic help. The methodological procedures used are quantitative ones. The documental analysis of the Triage Records used in the clinic school resulted in the creation of a database, the survey, and the classification of the complaints presented. The results found refer to the age group and the socioeconomic status observed in the Records, being the main reasons for care seeking those related to affective issues. It is highlighted the need to improve the record of information in the context of the clinic school. Qualified preventive actions are also relevant, as well as the interventions to face emotional sufferings in this stage of life cycle.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue
Vol. 13 No. 2 (2011)
Section
Artigos

Copyright to articles published in The Journal Of Psychology: Theory and Practice belongs to the authors, who grant Mackenzie Presbyterian University the not exclusive rights to publish the content. 

 

References

ACHENBACH, T. M. Manual for the Child Behavior Checklist/ 4‑18 and 1991 profile. Burlington: University of Vermont Department of Psychiatry, 1991.

ANCONA‑LOPEZ, M. Considerações sobre o atendimento oferecido por clínicas‑escola de psicologia. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 2, n. 39, p. 123‑135, abr./jun. 1983.

BLOS, P. Transição adolescente: questões desenvolvimentais. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. 343 p.

______. Adolescência: uma interpretação psicanalítica. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 260 p.

BORDIN, I. A. S.; MARI, J. J.; CAEIRO, M. F. Validação da versão brasileira do Child Behavior Checklist (CBCL) (Inventário de Comportamentos da Infância e da Adolescência): dados preliminares. Revista da ABP, v. 2, n. 17, p. 5‑66, abr./jun. 1995.

FERREIRA, T. Clínica e escola de psicologia – uma relação de extimidade. Psique, v. 8, n. 12, p. 38‑45, maio 1998.

FERREIRA, V. A. Características dos serviços‑escola dos cursos de graduação em Psicologia no meio‑oeste catarinense. 2005. 135 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia)–Universidade Federal de Santa Catarina, 2005.

HERZBERG, E. Gerenciamento informatizado de uma clínica‑escola de psicologia.2007. 156 f. Tese (Livre‑Docência)–Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2007.

KANCYPER, L. Adolescencia: el fín de la ingenuidad. Buenos Aires: Lumen, 2007. 288 p.

MACEDO, M. M. K.; AZEVEDO, B.; CASTAN, J. U. Adolescência e psicanálise. In: MACE‑DO, M. M. K. (Org.). Adolescência e psicanálise: intersecções possíveis. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. p. 15‑54.

MACEDO, M. M. K.; FENSTERSEIFER, L.; WERLANG, B. S. G. Ressignificações no proces‑so adolescente. In: MACEDO, M. M. K. (Org.). Adolescência e psicálise: intersecções possíveis. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. p. 55‑71.

MACEDO, M. M. K. et al. Atenção integral à saúde do homem: a busca por atendimento psicológico em uma clínica‑escola Psicologia: teoria e prática, v. 12, n. 1, p. 154‑170, 2009.

PALMEIRA, G. C. et al. Desamparo e melancolia na adolescência contemporânea. In: CARDOSO, M. R. (Org.). Adolescentes. São Paulo: Escuta, 2006. p. 157‑168.

PINHEIRO, M. T. S. Narcisismo, sexualidade e morte. In: CARDOSO, M. R. (Org.). Adolescência: reflexões psicanalíticas. Rio de Janeiro: NAU, 2001. p. 69‑79.

ROTHER HORNSTEIN, M. C. Entre desencantos, apremios e ilusiones: barajar y dar de nuevo. In: ______. (Org.). Adolescencias: trayectorias turbulentas. Buenos Aires: Paidós, 2007. p. 117‑135.

TERZIS, A. C.; CARVALHO, R. M. L. L. Certas características da população atendida na clínica de pós‑graduação – PUCCAMP. Estudos de Psicologia, v. 3, n. 1/2, p. 112‑128, abr./ago. 1986.

UNGAR, V. La tarea clínica con adolescents hoy. In: ROTHER HORSTEIN, M. C. (Org.). Adolescencias: trayectorias turbulentas. Buenos Aires: Paidós, 2007. p. 81‑98.

WORLD HEALTH ASSOCIATION – WHO. Child and adolescent health development.Dis‑ponível em: <http://www.who.int/child‑adolescent health/OVERVIEW/AHD/adh_over.htm>. Acesso em: 4 jan. 2010.

YEHIA, G. Y. Clínica‑escola: atendimento ao estagiário ou atendimento ao cliente? In: CARVALHO, R. M. L. L. (Org.). Repensando a formação do psicólogo: da informação à descoberta. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós‑graduação em Psicologia, 1996. p. 109‑118. (Coletâneas da Anpepp).