Viabilidad de la Terapia Cognitivo-Conductual en Línea de Sesión Única para Insomnio: Informe Breve

Contenido principal del artículo

Laura Cesar Figueiredo
https://orcid.org/0000-0002-6431-3925
Clarissa Tochetto de Oliveira
https://orcid.org/0000-0002-2624-8843

Resumen

Este informe breve presenta los resultados iniciales del estudio en desarrollo. El estudio tiene como obje­tivo evaluar la viabilidad de una intervención de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para el Insomnio, de carácter en línea y en formato de sesión única. La intervención fue llevada a cabo después del entrena­miento de los aplicadores mediante un protocolo de un Manual del Terapeuta elaborado por las autoras. Participaron 4 pacientes y 2 aplicadores. Las respuestas fueron transcritas a hojas de cálculo con tabulación de datos para su análisis. Los datos cuantitativos fueron analizados mediante estadística des­criptiva, y los datos cualitativos fueron analizados mediante análisis temático. Todos los pacientes infor­maron una baja calidad del sueño y la presencia de algún nivel de ansiedad y anticipación ansiosa relacio­nada con el sueño. Tanto los pacientes como los aplicadores informaron diferencias en sus percepciones sobre el tratamiento, con los pacientes teniendo percepciones positivas sobre el tratamiento y expectati­vas de mejoría, mientras que los aplicadores tenían percepciones menos favorables. Sin embargo, la inter­vención demostró ser viable, a pesar de algunas fallas en su integridad durante la aplicación, lo que plantea preguntas sobre qué componentes del tratamiento promueven la mejora de los pacientes. Los resultados de la relación terapéutica fueron positivos para ambos grupos. Se concluye que la intervención fue viable a pesar de sus limitaciones. No obstante, el hallazgo principal de esta investigación clínica destaca la ne­cesidad de considerar cuidadosamente percepciones y experiencias de todos los involucrados, así como la importancia de cuestionar suposiciones previas y sesgos que puedan afectar el tratamiento y los resulta­dos de la investigación clínica.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Sección
Psicología Clínica

Datos de los fondos

Citas

Braun, V., Clarke, V., Hayfield, N., Davey, L., Jenkinson, E. (2022). Doing Reflexive Thematic Analysis. In Bager-Charleson, S., McBeath, A. (Eds.), Supporting Research in Counselling and Psychotherapy. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-13942-0_2

Cannistrà, F., Piccirilli, F., Paolo D’Alia, P., Giannetti, A., Piva, L., Gobbato, F., & Pietrabissa, G. (2020). Examining the Incidence and Clients’ Experiences of Single Session Therapy in Italy: A Feasibility Study. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 41(3), 271-282. doi:10.1002/anzf.1421

Chevalier, L. L., Fine, E., Sharma, A., Zhou, E. S., & Recklitis, C. J. (2022). Evaluating the Sleep Treatment Education Program (STEP-1): A single-session educational workshop addressing insomnia in cancer survivors. Journal of Psychosocial Oncology, 41(1), 123-132. https://doi.org/10.1080/07347332. 2022.2054750

Crosby, M. S., & Witte, T. K. (2021). A pilot study of sleep scholar: A single-session, internet-based insomnia intervention for college students with a history of suicide ideation. Journal of American College Health, 71(7), 1984-1998. https://doi.org/10.1080/07448481.2021.1953028

Edinger, J. D., Arnedt, J. T., Bertisch, S. M., Carney, C. E., Harrington, J. J., Lichstein, K. L., & Martin, J. L. (2020). Behavioral and psychological treatments for chronic insomnia disorder in adults: An American Academy of Sleep Medicine clinical practice guideline. Journal of Clinical Sleep Medicine, 17(2), 255-262. https://doi.org/10.5664/jcsm.8986

Gadke, D. L., Kratochwill, T. R., & Gettinger, M. (2021). Incorporating feasibility protocols in intervention research. Journal of School Psychology, 84, 1-18. doi:10.1016/j.jsp.2020.11.004

Geller, S. (2020). Cultivating online therapeutic presence: Strengthening therapeutic relationships in tele¬therapy sessions. Counselling Psychology Quarterly, 34(3-4), 1-17. https://doi.org/10.1080/09515070. 2020.1787348

Gumz, A., Longley, M., Franken, F., Janning, B., Hosoya, G., Derwahl, L., & Kästner, D. (2023). Who are the skilled therapists? Associations between personal characteristics and interpersonal skills of future psychotherapists. Psychotherapy Research, 34(6), 817-827. https://doi.org/10.1080/10503307. 2023.2259072

Hoyt, M. F., Young, J., & Rycroft, P. (2020). Single Session Thinking 2020. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 41(3), 218-230. https://doi.org/10.1002/anzf.1427

Hsieh, C., Rezayat, T., & Zeidler, M. R. (2020). Telemedicine and the Management of Insomnia. Sleep Medicine Clinics, 15(3), 383-390. https://doi.org/10.1016/j.jsmc.2020.05.004

Machluf, R., Abba-Daleski, M., Shahar, B., Kula, O., & Bar-Kalifa, E. (2021). Couples Therapists’ Attitudes Toward Online Therapy During the COVID-19 Crisis. Family Process, 61(1), 146-154. https://doi. org/10.1111/famp.12647

Nissen-Lie, H. A., Oddli, H. W., & Heinonen, E. (2024). Do therapists differ in their general effectiveness? Therapist effects and their determinants. In F. T. L. Leong, J. L. Callahan, J. Zimmerman, M. J. Constantino, & C. F. Eubanks (Eds.), APA handbook of psychotherapy: Evidence-based practice, practice-based evidence, and contextual participant-driven practice (pp. 213-226). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000354-014

Smith, J., & Gillon, E. (2021). Therapists’ experiences of providing online counseling: A qualitative study. Counselling and Psychotherapy Research, 21(3), 545-554. https://doi.org/10.1002/capr.12408