O Tipo de Orientação Cultural e sua Influência sobre os Indicadores do Rendimento Escolar
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Resumen
Este tem como objetivo avaliar a relação do tipo de orientação cultural (individualistas ou coletivista) e indicadores de rendimento escolar. Identificar das causas do rendimento escolar tem enfocado aspectos sócio-econômicos, psicológicos e sociológicos, tal problema se insere num contexto mais amplo considerando outras variáveis capazes de responderem melhor essa questão. Participaram 710 sujeitos do nível fundamental e médio, de ambos os sexos e idades entre 11 e 21 anos. Aplicaram-se os instrumentos sobre os Atributos de Individualismo e Coletivismo, os indicadores de rendimento acadêmico (horas dedicada aos estudos, auto-percepção como estudante e nota no final do semestre) e de caracterização sócio-demográfica. Com os resultados encontrados foi possível considerar a importância das dimensões culturais quando se trata do rendimento escolar, caracterizando novas perspectivas para relação ensino-aprendizagem.
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