v. 24 n. 1 (2024)

Publicado: 25-09-2024

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Edição v. 24 n.1

Editorial

Editorial - v.24 n.1

8-9
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Artigos

Uso de mídias eletrônicas e problemas emocionais/comportamentais entre crianças brasileiras durante a pandemia de Covid-19

Natália Sant'Anna da Silva, Livia Branco Campos, Beatriz Trevisan Salvi, Beatriz Cavalcanti Guedes, Marina Monzanni da Rocha, Luiz Renato Rodrigues Carreiro

10-26
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O impacto da funcionalidade e participação social de crianças com paralisia cerebral na qualidade de vida dos pais

Jhúlia Jorge Pereira, Janice Maria Ortiz, Marilia Rezende Callegari

27-49
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Educação inclusiva e deficiência intelectual no Brasil: revisão integrativa de literatura

Gabriel Macedo, Priscila de Lima Leite, Roberto Gimenez

50-93
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Tradução e equivalência semântica da versão brasileira do instrumento Autism-Specific Quality of Life Items (ASQoL)

Viviane Andrade Cancio de Paula, Mariana Olivia Pereira Aboud de Macena, Mônica Almeida Tostes

94-119
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Avaliação da motricidade fina de crianças com síndrome de Down no manuseio do material LEGO® education.

Paloma dos Santos, Cibelle Albuquerque de La Higuera Amato, Natália Regina Kintschner, Silvana Maria Blascovi-Assis

120-133
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