Vol. 24 Núm. 1 (2024)

Publicado: 2024-09-25

Número completo

Edição v. 24 n.1 (Português (Brasil))

Editorial

Editorial - v.24 n.1

8-9
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Artigos

Uso de medios electrónicos y problemas emocionales/conductuales entre niños brasileños durante la pandemia de Covid-19

Natália Sant'Anna da Silva, Livia Branco Campos, Beatriz Salvi Trevisan, Beatriz Cavalcanti Guedes, Marina Monzani da Rocha, Luiz Renato Rodrigues Carreiro

10-26
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Impacto de la funcionalidade y participación social de niños com parálisis cerebral em la calidad de vida de los padres

Marilia Rezende Callegari, Jhúlia Jorge Pereira, Janice Maria Ortiz

27-49
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Educación inclusiva y discapacidad intelectual em Brasil: revisión integrativa de la literatura

Gabriel Macedo, Priscila de Lima Leite, Roberto Gimenez

50-93
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Traducción y equivalencia semântica de la versión brasileña del instrumento Autism-Specific Quality of Life Items (ASQoL)

Mariana Aboud, Viviane Andrade Cancio de Paula, Mônica Almeida Tostes

94-119
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Evaluación de la motriz fina de niños con síndrome de Down em el manejo del materiales LEGO® educación

Natália Regina Kintschner, Silvana Maria Blascovi-Assis, Paloma dos Santos, Cibelle Albuquerque de La Higuera Amato

120-133
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