Educação em tempo de pandemia: “travar o acelerador de desigualdades”
Reflexões a partir de Portugal
Palavras-chave:
Covid-19, Portugal, Ensino remoto, Desigualdades, OportunidadesResumo
Tendo como ponto de partida a reflexão sobre a experiência da autora como docente na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, durante os dois confinamentos provocados pela Covid-19, o texto relata, criticamente, o essencial do que foi feito em Portugal, no que concerne ao ensino remoto de emergência, e equaciona as perdas em conhecimentos e competências, mas também os constrangimentos que se tornaram oportunidades nesta área. São apontados, no fim, caminhos para o futuro.
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