In search of alternatives in education in higher education institution

Remote, synchronous and asynchronous classes

Authors

  • Sônia Maria Nogueira Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (Uemasul), Imperatriz, MA, Brasil
  • Gilberto Freire de Santana Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (Uemasul), Imperatriz, MA, Brasil

Keywords:

Portuguese Language and Literature, Covid-19 pandemic, Active methodologies, Maranhão, Remote teaching

Abstract

This article proposes reflections on the course of Portuguese language teaching and its literatures carried out during the pandemic period in a public higher education institution. The objective is to present the trajectory of an undergraduate program in Linguistics and Literature and a master’s program in Linguistics and Literature, based on some normative acts to face the Covid-19 pandemic in Maranhão. This discussion is accompanied by a brief case study that aims to illustrate the theoretical-methodological considerations presented. Thus, it is pointed out how the teaching process seeks innovative practices, like active methodologies, in the dissemination of knowledge about language and literature.

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Author Biography

Gilberto Freire de Santana, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (Uemasul), Imperatriz, MA, Brasil

Adjunto professor IV at the  State University of the Tocantins Region of Maranhão (UEMASUL), coodinator and permanente professor of the master´s course in Letters at the UEMASUL, permanente teacher of the master´s course in Letters at the State University of Maranhão (UEMA). Holds a Doctorate in Letters, in Literary Theory and and Master´s Degree in Literary Theory  from the Federal University of Rio de Janeiro. Researcher of the Literary and Imaging Studies Group (GELITI) of the UEMASUL. Researching in the line of research Literacy Studies in dialogue with other knowledge and Teaching and cinema. Research interests: Literature and image, Teaching Literature, Film and Teaching, Literature and film adaptation, Studies on literature and others arts (theater, music and photography). Cinematic literacy. Brazilian narrative studies. Modern and contemporary brasilian literature. And Literature, art and culture: the regional, ethnorarcial and indigenous.

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Published

2021-08-25

How to Cite

Nogueira, S. M., & Freire de Santana, G. (2021). In search of alternatives in education in higher education institution: Remote, synchronous and asynchronous classes. Todas As Letras - Revista De Língua E Literatura, 23(2), 1–14. Retrieved from http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/14606

Issue

Vol. 23 No. 2 (2021): Todas as Letras

Section

Dossiê – Educação e Pandemia

License

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