La Revista Psicología: Teoría y Práctica [RPTP] surgió en 1999 como un medio de difusión científica con el objetivo de publicar trabajos inéditos en Psicología (CAPES - 70700001) y en sus interfaces con áreas afines. Está vinculada al Programa de Posgrado en Trastornos del Desarrollo y al Curso de Psicología, ambos del Centro de Ciencias Biológicas y de la Salud (CCBS) de la Universidad Presbiteriana Mackenzie.

La Revista Psicología: Teoría y Práctica [PTP] surgió en 1999 como un medio de difusión científica con el objetivo de publicar trabajos inéditos en Psicología (CAPES - 70700001) y en sus interfaces con áreas afines. Está vinculada al Programa de Posgrado en Trastornos del Desarrollo y al Curso de Psicología, ambos del Centro de Ciencias Biológicas y de la Salud (CCBS) de la Universidad Presbiteriana Mackenzie.

La revista realiza publicaciones en flujo continuo, con volúmenes cuatrimestrales, y ha obtenido una calificación A2 en la evaluación 2023 del Sistema Brasileño de Evaluación de Revistas QUALIS Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES).

La revista se organiza en cinco secciones: "Evaluación Psicológica", "Desarrollo Humano", "Psicología Social y Salud de las Poblaciones", "Psicología Clínica" y "Psicología y Educación". De esta manera, se aceptan: a) artículos originales basados en datos empíricos; b) artículos de revisión sistemática y de alcance; c) artículos de casos clínicos; d) informes breves de investigación; y e) protocolos de investigación. Los artículos teóricos con análisis críticos de temas actuales se publicarán solo mediante invitación.

La sección de EVALUACIÓN PSICOLÓGICA tiene como objetivo difundir trabajos que demuestren estudios psicométricos y/o la aplicación de instrumentos en el proceso de evaluación psicológica en diferentes contextos de actuación del psicólogo y otros profesionales que trabajen en interacción con la psicología. En este momento, la sección de Evaluación Psicológica está priorizando manuscritos que investigan de forma integrada diversos pasos en la adaptación o desarrollo de instrumentos, incluyendo varios tipos de evidencia de validez. Por lo tanto, no se aceptan artículos que realicen solo la traducción y adaptación de instrumentos, con o sin evidencia de validez de contenido.

La sección de DESARROLLO HUMANO tiene como objetivo difundir estudios sobre el desarrollo humano y/o sus trastornos, haciendo hincapié en la interdependencia de elementos biológicos, psicológicos y ambientales en los procesos de cambio, a partir de diferentes teorías y prácticas basadas en evidencias. También abarca estudios sobre el desarrollo a partir de modelos experimentales en animales.

La sección de PSICOLOGÍA SOCIAL Y SALUD DE LAS POBLACIONES tiene como objetivo difundir estudios en el campo de la psicología social y la salud, cuyos supuestos teóricos y estrategias metodológicas estén orientados por una concepción del sujeto como ser inseparable de la sociedad y la historia. Se dará prioridad a los estudios epidemiológicos que aborden las desigualdades en salud mental.  Otros temas de salud mental, como los aspectos emocionales y el bienestar, así como el trabajo, la institución y la violencia, también pueden entrar en esta sección.

La sección de PSICOLOGÍA CLÍNICA tiene como objetivo difundir trabajos centrados en la salud mental, a nivel individual y colectivo, utilizando dispositivos clínicos ya consagrados o en desarrollo. Los trabajos pueden abordar aspectos diagnósticos, pronósticos, psicoterapéuticos en diferentes modalidades y diferentes teorías y prácticas basadas en evidencias de la psicología, incluyendo también estudios en interacción con otras áreas de la salud. Los ensayos clínicos aleatorizados o no aleatorizados son adecuados para esta sección. Recomendamos registrar los ensayos clínicos en fuentes de difusión pública que garanticen la transparencia del estudio, como el Registro Brasileño de Ensayos Clínicos (http://www.ensaiosclinicos.gov.br) o los Ensayos Clínicos de los Institutos Nacionales de Salud (http://www.clinicaltrials.gov).

La sección de PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN tiene como objetivo difundir estudios en psicología en la interfaz con la educación a partir del conocimiento producido en diferentes teorías y prácticas basadas en evidencias. Los estudios pueden abarcar políticas públicas en educación, formación docente, aprendizaje y prácticas inclusivas.