Sobre a Memória Social dos “Anos Dourados”: Fusca, Copa do Mundo, Bossa Nova e Miss Brasil
Conteúdo do artigo principal
Resumo
O presente artigo trata de uma pesquisa sobre a memória social dos anos 50, conhecidos como “os anos dourados”, na qual se focalizam especificamente: a fabricação do Fusca, primeiro modelo da fábrica Volkswagen no país; a conquista da primeira Copa do Mundo pelo Brasil; o advento da Bossa Nova; e os Concursos de Miss Brasil. A fundamentação teórica consiste numa perspectiva psicossocial da memória envolvendo a articulação de contribuições psicológicas, sociológicas e históricas. A coleta dos dados foi feita através da aplicação de um questionário a 450 moradores do Rio de Janeiro, distribuídos entre três estratos etários: idosos, adultos e jovens. Na análise dos dados compararam-se as freqüências das respostas produzidas pelos três grupos de participantes para cada uma das questões. Os resultados evidenciam importantes diferenças entre as memórias dos distintos conjuntos geracionais, que são satisfatoriamente explicadas pelos princípios teóricos acerca da construção social da memória.
Downloads
Detalhes do artigo
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista Psicologia: Teoria e Prática pertencem aos autores, que concedem à Universidade Presbiteriana Mackenzie os direitos não exclusivos de publicação do conteúdo.
Referências
BARTLETT, F. C. Remembering: a study in experimental and social psychology. Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
BOSI, E. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: T. A. Queiroz, 1979.
CONNERTON, P. Como as sociedades recordam. Oeiras: Celta, 1993.
CONWAY, M. A. Autobiographical knowledge and autobigraphical memories. In: RU‑BIN, D. C. (Org.). Remembering our past: studies in autobiographical memory. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. p. 67‑93.
FENTRESS, J.; WICKHAM, C. Memória social. Lisboa: Teorema, 1992.
HALBWACHS, M. Les cadres sociaux de la mémoire. Paris: Albin Michel, 1994.
______. La mémoire collective. Paris: Albin Michel, 1997.
HOBSBAWM, E. A era dos extremos: o breve século XX – 1914‑1991. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
JEDLOWSKI, P. La sociología y la memoria colectiva. In: ROSA, A.; BELLELLI, G.; BAKHURST, D. (Org.). Memoria colectiva e identidad nacional. Madrid: Biblioteca Nueva, 2000. p. 123‑34.
______. Memory and sociology: themes and issues. Time & Society, v. 10, n. 1, p. 29‑44, 2001.
JODELET, D. Mémoire de masse: le côté moral et affectif de l’histoire. Bulletin de Psychologie, v. XLV, n. 405, p. 239‑256, 1992.
LE GOFF, J. Histoire et mémoire. Paris: Gallimard, 1988.
NAMER, G. Mémoire et société. Paris: Méridiens Klincksieck, 1987.
______. Halbwachs et la mémoire sociale. Paris: L’Harmattan, 2000.
NEISSER, U. Memory observed: remembering in natural contexts. New York: W. H. Freeman, 1996.
NORA, P. L’ère de la commémoration. In: NORA, P. (Org.). Les lieux de mémoire: les France. Paris: Gallimard, 1992. p. 975‑1012.
PENNEBAKER, J. W.; BASANICK, B. Creación y mantenimiento de memorias colectivas. In: PÁEZ, D. et al. (Org.). Memorias colectivas de procesos culturales y políticos. Bilbao: Universidad del País Vasco, 1998. p. 31‑47.
RICOEUR, P. Passé, mémoire et oubli. In: VERLHAC, M. (Org.). Histoire et mémoire. Grenoble: Académie de Grenoble, 1998. p. 31‑45.
SÁ, C. P. As memórias da memória social. In: ______. (Org.). Memória, imaginário e representações sociais. Rio de Janeiro: Museu da República, 2005. p. 63‑86.
______. Sobre o campo de estudo da memória social: uma perspectiva psicossocial. Psicologia: reflexão & crítica, Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 290‑295, 2007a.
______. Psicologia social da memória: sobre memórias históricas e memórias geracionais. In: VILELA, A. M. J.; SATO, L. (Org.). Diálogos em psicologia social. Porto Alegre: Evangraf, 2007b. p. 53‑61.
______. Les défis d’une psychologie sociale de la mémoire. In: MADIOT, B.; LAGE, E.; ARRUDA, A. (Org.). Une approche engagée en psychologie sociale: l’oeuvre de Deni‑se Jodelet. Ramonville Saint‑Agne: Érès, 2008. p. 173‑178.
SÁ, C. P. A memória histórica numa perspectiva psicossocial. Morpheus – Revista Eletrônica em Ciências Humanas, n. 14, p. 91‑100, 2009.
______. O “making of” duma perspectiva psicossocial no estudo da memória. In: MAGALHÃES, L. D. R.; LOMBARD, J. C. (Org.). História, memória e educação. Campinas: Alínea, 2011.
SÁ, C. P.; VALA, J. Representaciones sociales del pasado: los “descubrimientos” de América y de Brasil. In: ROSA, A.; BELLELLI, G.; BAKHURST, D. (Org.). Memoria colectiva e identidad nacional. Madrid: Biblioteca Nueva, 2000. p. 429‑449.
SÁ, C. P. et al. A memória histórica do regime militar em três gerações: conteúdos factuais e juízos críticos. Psicologia: teoria e prática, São Paulo, v. 10, n. 1, p. 36‑51, jan./jun. 2008. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151636872008000100004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 8 jun. 2011.