EDUCATION EXPENSES AND THEIR RELATIONSHIPS WITH THE ACCOUNTING INDICATORS OF CAPIXABAS MUNICIPALITIES
Palabras clave:
Saúde financeira, Indicadores contábeis, EducaçãoResumen
Currently, public managers face the challenge of combining demand for services needed by the population with scarce resources. Thus, they aim at efficiency in decision making. The literature shows us that analysis via accounting indicators is a mechanisms that contributes to this purpose. Thus, the objective was to answer: Are the accounting indicators, calculated in the balance sheets of the municipalities of Espírito Santo, related to the investment in education? To answer, statistical methods were used: descriptive statistics, linear regression and Pearson's correlation. The results indicate that some quotients used, such as Immediate Liquidity and Debt Composition, showed a relationship with the invested in educativo and relevance in using the indicators to suggest ways to assist in the decision to invest more or not in order to improve the services provided.
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