Análise do Discurso por meio de textos multimodais nas aulas de língua portuguesa
Palavras-chave:
Língua Portuguesa, Interdiscurso, MultimodalResumo
RESUMO
Muitos professores aplicam conceitos da Análise do Discurso (AD) em suas aulas, mas sem a percepção dessa prática na Educação Básica. Assim, temos como objetivo propor uma reflexão sobre a interdiscursividade presente nas tirinhas de Armandinho, sob o aporte teórico da AD em estudiosos como Dominique Maingueneau (2000, 2008, 2015). Justificamos nossa escolha nas tirinhas de Armandinho pelo seu caráter crítico-reflexivo e humorístico ao se apropriar de contextos sociais. Os resultados revelam que tanto a linguagem verbal quanto a linguagem não-verbal se relacionam com a exterioridade e os de efeitos de sentidos refletem as condições ideológicas atravessadas nos discursos.
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