“Projeto de universalização da oferta de línguas estrangeiras”

um espaço para a formação inicial do professor em abordagem instrumental

Abstract

Este artigo traz reflexões acerca do processo de formação inicial de professores de línguas estrangeiras, buscando demonstrar uma proposta para aliar a realidade concreta da sala de aula ao saber teórico. O estudo objetivou, primeiramente, apresentar o “Projeto de Universalização da Oferta de Línguas Estrangeiras”, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. Posteriormente, discutiu sua metodologia pedagógica, que é a abordagem instrumental no ensino de línguas estrangeiras. Para tanto, utilizou-se os pressupostos da pesquisa qualitativa. Conclui-se que a implementação de ações similares em outras instituições poderá influenciar satisfatoriamente no aprimoramento da qualidade do ensino e da aprendizagem de idiomas.