Língua portuguesa em sala de aula

considerações a partir de experiência no ensino médio noturno

Authors

  • Isabela Bragança Universidade Presbiteriana Mackenzie

Keywords:

Contexto social, Ensino, Língua portuguesa

Abstract

This article reflects on the motivations and studying conditions of night shift high school students at a public school, considering concepts taken from Paulo Freire’s Pedagogy of the oppressed and other works that are based on his methodology. The objective of this reflection is to bring to light questions related to the social context of the youth in these studying conditions and, through the description of a personal work experience with these young boys and girls, propose a way so that Portuguese classes are more effectively relevant to this group of students.

 

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Published

2023-06-19

How to Cite

Bragança, I. (2023). Língua portuguesa em sala de aula: considerações a partir de experiência no ensino médio noturno. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 23(1), 48–59. Retrieved from http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/15779

Issue

Vol. 23 No. 1 (2023): Cadernos de Pós-graduação em Letras

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