v. 23 n. 1 (2023)

Publicado: 10-08-2023

Sumário

Sumário

1-7
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Editorial

Editorial 23.1

8-9
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Artigos

Acurácia de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na Indicação de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem

Ágata Almeida de Araújo, Maria Clara Clara Braga do Paraiso Maoli, Maria Eduarda Oliveira Martins, Tatiana Pontrelli Mecca, Natália Martins Dias

78-98
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Resenha do Livro: Terapia Baseada em LEGO®

Clara Helen Oliveira Bezerra, Thaís Mendes Sinibaldi, Cibelle Albuquerque la H. Amato, Silvana Maria Blascovi de Assis

53-59
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Análise das Bases Genéticas e Neurobiológicas da Ansiedade e Depressão: Um Painel de Genes Candidatos

Ana Paula Pimentel Costa, Ana Paula Pereira Alves

99-129
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Funcionalidade da comunicação e problemas de comportamento em crianças autistas: A visão do acompanhante terapêutico

Bárbara Pepe Paes, Marina Monzani da Rocha, Cibelle Albuquerque de la Higueira Amato

31-52
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O Impacto dos Transtornos de Ansiedade na Qualidade de Vida de Pessoas com TEA: Uma Revisão Narrativa

Daniela Aparecida dos Reis, Keise Fernanda Aguiar Almeida, Mariana Souto da Silva Alfieri, Gisélia Gonçalves de Castro

60-76
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Avaliação de mobilidade e equilíbrio em crianças e adolescentes: Revisão de literatura

Beatriz de Souza Espigares, Étria Rodrigues, Ligia Maria da Costa Canellas Tropiano, Gisela Rosa Franco Salerno, Denise Loureiro Vianna

10-30
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