Ponto de vista e posturas enunciativas em redações do Enem.
Palavras-chave:
Ponto de vista, Posturas enunciativas, Gêneros do discurso, Redação do EnemResumo
Este artigo analisa que posturas enunciativas são acionadas pelo participante do Enem na hierarquização dos pontos de vista mobilizados no texto da redação avaliada com nota mil e em que medida elas se relacionam com constrangimentos do gênero do discurso. Para tanto, respalda-se no aparato teórico da Linguística Textual hoje praticada no Brasil (Cavalcante, 2012; 2016; Cavalcante et al., 2020; Cavalcante et al., 2022) em interface com a perspectiva enunciativa e interacionista do ponto de vista de Rabatel (2015; 2016a; 2016b; 2021). Os resultados apontam que os pontos de vista são hierarquizados a partir de distintas posturas e que, em certos pontos do texto, não é possível contornar o primado das obrigatoriedades genéricas.
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