“As times change, so does will”:

notes for the history of language education policy in East Timor

Authors

Abstract

The present text intends to draw the educational linguistic policygui-delines in East Timor and its distortions since the post 1999 referendum period until 2010. For that purpose, we will start by approaching the Timorese socio-linguistic status, then making a short history of the Portuguese presence at school and finally we will dwell over the educational linguistic policy and pre-sent some reflections on this topic.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Lúcia Vidal Soares, Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Lisboa

Retired assistant professor at the Escola Superior de Educação de Lisboa, in the area of ​​Portuguese Language, where she taught the subject of Didactics of Mother and Non-Maternal Portuguese Language.

PhD in Didactics and Training, Master in Intercultural Relations and degree in Romance-Linguistics.

References

ANDRADE, A. I.; ARAÚJO E SÁ, M. H. Intercompréhension et formation des enseignants: parcours et possibilités de développement. In: CONTI, V.; GRIN, F. (Dir.). S’entendre entre langues voisines: vers l’intercomprehension. Genève: Georg Éditeur, 2008.

BOYER, H.; GARABATO, C. A. Les politiques linguistiques et éducatives comme traitements de situations plus ou moins conflictuelles de contact de langues. Gestions des plurilinguismes. Disponível em: <http://www.univ-montp3.fr/uoh/politiques_linguistiques/co/module_Po%20Ling_2.html>. Acesso em: 17 mar. 2011.

BRITO, R. H. P. Temas para a compreensão do atual quadro linguístico de Ti-mor-Leste. Ciências & Letras, Porto Alegre, n. 48, p. 175-194, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://seer3.fapa.com.br/index.php/arquivos/article/view/ 55/50>. Acesso em: 5 jan. 2011.

CARNEIRO, A. S. Políticas linguísticas em Timor-Leste: tensões no campo da formação docente. Cadernos do CNLF, v. XIV, n. 4, t. 3, p. 3167-3179, 2010. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/xiv_cnlf/tomo_4/3167-3179.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2012.

CAVALLI, M. et al. L’éducation plurilingue et interculturelle comme droit. Stras-bourg: Conseil de l’Europe, Division des politiques linguistiques, 2009.Dis-ponível em: <http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/LE_texts_Source/EducPlurInter-Droit_fr.pdf>. Acesso em: 12 out. 2010.

COUTO, H. H. do. Ecolinguística: estudo das relações entre língua e meio am-biente. Brasília: Thesaurus, 2007.DIKI-KIDIRI, M. Multilinguismes et politiques linguistiques en Afrique. In: COL-LOQUE INTERNATIONAL DE OUAGADOUGOU (BURKINA FASO). DEVELOP-PEMENT DURABLE: LEÇONS ET PERSPECTIVES. Actes... Ouagadougou: AIF, UF, OIF, 2004. Disponível em: . Acesso em: 19 maio 2010.

GAJO, L. L’intercompréhension entre didactique intégrée et enseignement bi-lingue. In: CONTI, V.; GRIN, F. (Dir.). S’entendre entre langues voisines: vers l’intercomprehension. Genève: Georg Éditeur, 2008.

GAMBOA, B. Que futuro para a língua portuguesa em Timor-Leste? 2015. Disponível em: <http://paginaglobal.blogspot.pt/search/label/TIMOR%20LEST>. Aces-so em: 11 fev. 2015.

GIBLIN, B. Langues et territoires: une question géopolitique. Hérodote, v. 105, n. 2, 2002. Disponível em: <http://www.herodote.org/spip.php?article55>. Acesso em: 18 jul. 2010.

HULL, G. A Língua portuguesa em Timor: uma perspectiva australiana. In: CONFERÊNCIA IDENTIDADE E LÍNGUA: DESAFIOS E PRIORIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM TIMOR-LESTE, 2001. Disponível em: <http://profesdeptemtl.blogspot.com>. Acesso em: 1º nov. 2013.

HULL, G. The languages of East Timor – some basic facts. Díli: Instituto Nacional de Linguística, Universidade Nacional de Timor Lorosa’e, 2002. Disponível em <http://www.portphillip.vic.gov.au/default/CommunityGovernanceDocuments/The_Languages_of_East_Timor_Some_Basic_Facts.pdf>. Acesso em: 15 fev. 2012.

LOUREIRO, R. M. Onde nasce o sândalo: os portugueses em Timor nos séculos XVI e XVII. Camões: Revista de Letras e Culturas Lusófonas,n. 14, p. 93-104, jul./set. 2001.

MARTINET, A. Fonctions du langage et linguistique appliquée. Communication et Langages, v. 1, n. 1, p. 9-18, 1969. Disponível em: <http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/colan_0336- 1500_1969_num_1_1_3705>. Acesso em: 25 set. 2012.

MENESES, D. N. C. Timor: de colónia a país nos fins do século XIX: um sistema educativo em re-estruturação: um estudo documental. 2008. Dissertação (Mes-trado em Administração e Planificação da Educação)–Universidade Portucalen-se, Porto, 2008. Disponível em: <http://repositorio.uportu.pt/jspui/handle/123456789/194>. Acesso em: 1º nov. 2013.

SALIOU, N. Conferência proferida na sessão de abertura do Colóquio “Ensino/ Aprendizagem do Francês e do Português no Contexto Plurilingue Africano”. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL ENSINO/APRENDIZAGEM DO FRANCÊS E DO PORTUGUÊS NO CONTEXTO PLURILINGUE AFRICANO, 2008, Paris. Actas... Paris: União Latina, 2008. p. 31-33.

SOARES, L. V. P. Línguas em Timor-Leste, que gestão escolar do plurilinguis-mo? 2014. Tese (Doutorado em Didática e Formação)–Universidade de Aveiro, Aveiro, 2014. Disponível em: <https://www.academia.edu/6461354/L%C3% ADnguas_em_Timor-Leste_que_gest%C3%A3o_escolar_do_plurilinguismo>. Acesso em: 28 abr. 2016.

TAYLOR-LEECH, K. J. Language and identity in East Timor. The discourses of nation building. Language Problems & Language Planning, v. 32, n. 2, p. 153-180, 2008.TIMOR-LESTE. Plano do Currículo Nacional do Ensino Primário. Díli: Direção Nacional de Currículos, Ministério da Educação e Cultura, 2005.

TIMOR-LESTE. Programa do IV Governo Constitucional (2007-2012). Díli: Dire-ção Nacional de Currículos, Ministério da Educação e Cultura, 2007. Disponível em: <http://timor-leste.gov.tl?/p=16&lang=pt#iii>. Acesso em: 20 set. 2011.TIMOR-LESTE. Resolução do Parlamento Nacional nº 14/2008, de 29 de outu-bro de 2008.

TIMOR-LESTE. Plano Estratégico Nacional da Educação 2011-2030. Díli: Dire-ção Nacional de Currículos, Ministério da Educação. 2011a.

TIMOR-LESTE. Resolução do Parlamento Nacional nº 20/2011, de 7 de setembro de 2011. 2011b. Disponível em: <http://www.jornal.gov.tl/?mod=artigo&id= 3634>. Acesso em: 1º nov. 2013.

TIMOR-LESTE. Programa do V Governo Constitucional (2012-2017). Díli: Direção Nacional de Currículos, Ministério da Educação e Cultura, 2012.

TIMOR-LESTE. Decreto-Lei nº 3/2015, de 14 de janeiro de 2015. Aprova o Cur-rículo Nacional de Base da Educação Pré-Escolar. 2015a.

TIMOR-LESTE. Decreto-Lei nº 4/2021, de 14 de janeiro de 2015. Aprova o Cur-rículo Nacional de Base do Primeiro e Segundo Ciclos do Ensino Básico. 2015b.

THOMAZ, L. F. Babel Lorosa’e. O problema linguístico de Timor-Leste. Lisboa: Instituto Camões, 2002.

XIMENES BELO, C. A língua portuguesa em Timor-Leste. 2008. Disponível em: <http://www.ciberduvidas.com/lusofonias.php?rid=1758>. Acesso em: 14 out. 2011.

PRESIDÊNCIA da CPLP vai impulsionar a língua portuguesa em Timor-Leste. Público, 21 jun. 2014.Disponível em:<http://www.publico.pt/culturaipsilon/noticia/presidencia-da-cplp-vai-impulsionar-a-lingua-portuguesa-em-timorles-te-1659983>. Acesso em: 12 mar. 2015.

Downloads

Published

2016-06-08

How to Cite

Soares, L. V. (2016). “As times change, so does will”: : notes for the history of language education policy in East Timor. Todas As Letras - Revista De Língua E Literatura, 18(1), 60–78. Retrieved from http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/8623

Issue

Vol. 18 No. 1 (2016): Todas as Letras

Section

Dossier

License

Copyright (c) 2016 Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

The originals accepted and published become property of Mackenzie Presbyterian University, being forbidden their total or partial reproduction without permission of the Editorial Board, except for study and research.