Storytelling
The role of the teacher from the perspective of hybrid teaching
Keywords:
Storytelling, Interlocutors, Teachers, Hybrid teaching, PandemicAbstract
This article aims to present the concept of storytelling, pointing out some strategies used by the teacher as a storyteller, adapting his intentions in relation to the interlocutors involved in the enunciative context, considering the current moment of the COVID-19 pandemic, which presupposes the adoption of hybrid teaching.
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