Os projetos arquitetônicos das escolas integradas do século XX no Brasil
Palabras clave:
Arquitetura escolar, escolas integradas, sistema platoon, Cieps, CEUsResumen
Este estudo apresenta uma pesquisa histórica sobre os aspectos arquitetônicos e pedagógicos que sustentaram os projetos das escolas integradas no Brasil a partir da década de 1950. Essas iniciativas têm uma característica comum em relação à concepção de espaço a que procura atender, além dos aspectos educacionais, os sociais com diferentes iniciativas. No entanto, os pressupostos educacionais que sustentam a práxis escolar são alterados de acordo com as concepções de cada época em que ressurgem.
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Publicado
2012-05-25
Cómo citar
Ambrogi, I. H. (2012). Os projetos arquitetônicos das escolas integradas do século XX no Brasil. Revista Trama Interdisciplinar, 2(2). Recuperado a partir de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/4417
Número
Sección
Dossiê
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