O Golpe Parlamentar de 2016, o aprendizado com os golpes do século XX e os desdobramentos do golpe: um ensaio sobre História Imediata do Brasil

Authors

  • Rodrigo Santos de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
  • Fransmar Costa Lima Universidade Presbiteriana Mackenzie

Keywords:

Impeachment, Golpe de Estado, Deposição de Dilma Rousseff, História do Tempo Presente, História Imediata

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rodrigo Santos de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Professor Adjunto dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em História da Universidade Federal do Rio Grande. Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Fransmar Costa Lima, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Doutorando (Bolsa CAPES) e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Bacharel e Licenciado em Filosofia. Presidente da Sociedade Brasileira de Estudos de Kierkegaard. Membro do grupo de pesquisa em Memória, subjetividade e subjetivação (UESB/CNPq).

Downloads

Published

2018-04-19

How to Cite

Oliveira, R. S. de, & Lima, F. C. (2018). O Golpe Parlamentar de 2016, o aprendizado com os golpes do século XX e os desdobramentos do golpe: um ensaio sobre História Imediata do Brasil. Revista Trama Interdisciplinar, 8(2). Retrieved from http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/10215

Issue

Vol. 8 No. 2 (2017): Encruzilhadas em tempos indeterminados

Section

Dossiê

License

A Revista TRAMA Interdisciplinar reserva os direitos autorais das contribuições publicadas em suas páginas. Esses direitos abrangem a publicação da contribuição, em português, em qualquer parte do mundo, incluindo os direitos às renovações, expansões e disseminações da contribuição, bem como outros direitos subsidiários. Autores têm permissão para a publicação da contribuição em outro meio, impresso ou digital, em português ou em tradução, desde que os devidos créditos sejam dados à Revista TRAMA Interdisciplinar. O conteúdo dos artigos é de responsabilidade de seus autores.