La Tolerancia y el Respeto para las Diferencias: Los Efectos de una Actividad Educativa en la Escuela

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Publicado: May 2, 2012
Palabras clave:
tolerancia diversidad club de fans enseñanza primaria fútbol

Contenido principal del artículo

Zilda Aparecida Pereira Del Prette
Universidade Federal de São Carlos
Camila Domeniconi
Universidade Federal de São Carlos
Livia Amaro
Universidade Federal de São Carlos
Priscila Benitez
Universidade Federal de São Carlos
Aline Laurenti
Universidade Federal de São Carlos
Almir Del Prette
Universidade Federal de São Carlos

Resumen

Se presenta un estudio de una intervención experimental que evaluó el impacto de una actividad educativa en las escuelas promover la tolerancia y respetar para cada uno unos las diferencias. Participaron 300 niños, divididos en tres grupos: controle, el experimental drama y experimental presentación audiovisual de una historia, teniendo como tema la preferencia para los equipos del fútbol. La intervención se evaluó antes y después, con una escala de diferencial semántico en que los niños atribuyeron adjetivos positivos o negativos a su propio equipo así como el equipo contrario. Los resultados mostraron: una evaluación
más favorable de su propio equipo mantenida durante los dos momentos de evaluación y una valoración inicialmente más desfavorable hacia el equipo contrario, que mejoró significativamente después de la intervención. Se discuten las implicaciones de los resultados respecto a la función social escolar de mejorar el desarrollo social-emocional de estudiantes así como la importancia de evaluar alternativas pedagógicas que se dirigen este objetivo. Son referidas algunas limitaciones con respecto a este estudio y otras direcciones de investigación.

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Detalles del artículo

Número
Vol. 14 Núm. 1 (2012)
Sección
Artigos

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