RELACIONES ENTRE PROYECTOS DE VIDA, TAREAS DOMÉSTICAS Y DESEMPEÑO ESCOLAR EN ADOLESCENTES
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Resumen
Este estudio investigó relaciones entre proyectos de vida, tareas domésticas y prejuicios en el desempeño escolar en adolescentes. Participaron 113 adolescentes
brasileños, de 14 a 16 años, alumnos de escuelas municipales. Se utilizó una ficha de datos biosociodemográficos, el Cuestionario de Tareas Domésticas y Cuidado entre Hermanos y un testimonio escrito sobre proyectos de vida. Los resultados indicaron diferencia significativa para la relación entre tareas domésticas y proyectos relacionados con bienes materiales (t = -2,88, p = 0,00), y ninguna diferencia significativa en las variables de desempeño escolar. Sin embargo, cuando estratificada la muestra por sexo, se encontraron relaciones diferentes, y perjuicio escolar sólo en el grupo femenino (t = -3,13, p = 0,00). Se concluyó que hay relaciones entre las variables investigadas, lo que justifica la realización de nuevos estudios, y que se debe considerar la variable sexo cuando se analizan esas relaciones.
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