¿Toda Mujer Sueña con ser Princesa? Problematizaciones sobre Escuelas de Princesas

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Sabrina Daiana Cunico
Alice Lopes Caldas Fagundes
Nathalia Amaral Pereira de Souza
Marlene Neves Strey

Resumen

Innumerables conquistas pueden ser el resultado de las luchas de las mujeres por condiciones más ecuánimes en la sociedad. La máxima “Lugar de mujer es donde ella quiera” ha ganado mucha fuerza. Pero, la idea de que hay una esencia femenina aún está muy presente socialmente, lo que hace con que determinadas elecciones sean desvalorizadas y juzgadas como no pertenecientes a esta esencia. A partir de una revisión narrativa, problematizamos la existencia de Escuelas de Princesas, las cuales se proponen a enseñar niñas a cómo ser y estar en el mundo. Al enseñar comportamientos tradicionales asociados al recato, a la belleza, y las actividades domésticas, tales escuelas ignoran la importancia de posicionarse socialmente en un país donde miles de mujeres sufren prejuicios y violencias diariamente, representando un retroceso en lo que se refiere a las conquistas ya obtenidas por las mujeres que lucharon y aún luchan por un mundo ecuánime.

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Sección
Psicología Social y Salud de la Población

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