The Impact of Playing on the Well-Being of Hospitalized Children

Article Sidebar

PDF (Português (Brasil))
Published: Jul 1, 2008
Keywords:
playing hospital children pain mood

Main Article Content

Claudia Mussa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Fani Eta Korn Malerbi
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Abstract

The hospitalization for children can be considered a stress situation. Many groups have used interventions to change the mood of hospitalized children. The objective of this study was to assess the impact of playing promoted by a group of story tellers (contadores de histórias), on the hospitalized children emotional state and on pain complaining. Fifteen children with cancer were observed, with the aid of a behavioral ckeck-list. Besides, the children were asked to classify their pain in a Pain Scale and their parents were interviewed before and after the story tellers ́ visit. The results showed that, after the story tellers ́ visit, the majority of children talked more than before; they reduced their pain complaining and became more calm during the medical procedures. These children increased their mobilities in the ward, and their appetite was better than before the story tellers ́ visit. These data show the positive effects of playing.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue
Vol. 10 No. 2 (2008)
Section
Artigos

Copyright to articles published in The Journal Of Psychology: Theory and Practice belongs to the authors, who grant Mackenzie Presbyterian University the not exclusive rights to publish the content. 

 

References

BERK, L. S. et al. Modulation of neuroimmune parameters during the eustress of humor-associated mirthful risada. Alter. Ther. Health Med., v. 7, n. 2, p. 62-76, Mar. 2001.

CASERTA, M. T. et al. The associations between psychosocial stress and the frequency of illness, and innate and adaptive immune function in children. Brain Behav. Immun., v. 22, n. 6, p. 933-940, 2008.

DANNER, D. D.; SNOWDON, D. A; FRIESEN W. V. Positive emotions in early life and longevity: findings from the nun study. J. Pers. Soc. Psychol., v. 80, n. 5, p. 804-813, May 2001.

DANTZER, R.; GOODALL, G. Pychobiologie du stress. In: BRUCHON-SCHWEITZER, M.; DANTZER, R. (Ed.). Introducion à la psychologie de la santé. Traduction Fani E. K. Malerbi. Paris: Presses Universitaries de France, 1994.

EISEN, S. L. et al. The stress-reducing effects of art in pediatric health care: art preferences of healthy children and hospitalized children. J. Child. Health Care, v. 12, n. 3, p. 173-190, 2008.

FAVERO, L. et al. A promoção do brincar no contexto da hospitalização infantil como ação de enfermagem: relato de experiência. Cogitare Enferm., v. 12, n. 4, p. 519-524, 2007.

LEITE, T. M. C.; SHIMO, A. K. K. Uso do brinquedo no hospital: o que os enfermeiros brasileiros estão estudando? Rev. Esc. Enferm. USP, v. 42, n. 2, p. 389-395, 2008.

MASETTI, M. Soluções de palhaços – transformações na realidade hospitalar. São Paulo: Palas Athena, 1998.

MASETTI, M. Boas misturas: possibilidades de modificação da prática do profissional de saúde a partir do contato com os Doutores da Alegria.2001. 82 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2001.

MITRE, R. M. de A.; GOMES, R. A promoção do brincar no contexto da hospitalização infantil como ação de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 9, n. 1, p. 147-154, 2004.

MOTTA, A. B.; ENUMO, S. R. F. Brincar no hospital: estratégia de enfrentamento da hospitalização infantil. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 9, n. 1, p. 19-28, jan./abr. 2004.

OLIVEIRA, I. C. C. de; FRANCISCHINI, R. A importância da brincadeira: o discurso de crianças trabalhadoras e não trabalhadoras. Revista Psicologia: Teoria e Prática, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 41-56, 2003.

RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M. Farmacologia. Tradução Amaury José da Cruz Junior, Fernando Diniz Mundina, Giuseppe Taranto, Maria Angelica Borges dos Santos e Ricardo Viega Oliveira. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997.

RIBEIRO, C. A. O efeito da utilização do brinquedo terapêutico, pela enfermeira pediátrica, sobre o comportamento de crianças recém-hospitalizadas.1986.156 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem)–Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986.