“Manifesto do movimento nacional em defesa do ensino médio sobre a medida provisória": uma análise sob a perspectiva da semântica global
Palavras-chave:
Palavras-chave: Semântica Global; Análise do Discurso (AD); Historiografia da Linguística (HL);Resumo
Resumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise discursiva, sob a perspectiva da semântica global, do texto publicado no site da ANPEd intitulado, Manifesto do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio sobre a Medida Provisória, tendo por arcabouço teórico os estudos no campo da Análise do Discurso (AD) de Dominique Maingueneau (1989, 2000 e 2008) e os estudos realizados em Historiografia da Linguística (HL) por Konrad Koerner (2014) e Ronaldo Batista (2013 e 2020).
Downloads
Referências
ANPED. Manifesto do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio sobre a Medida Provisória. Disponível em: https://www.anped.org.br/news/manifesto-do-movimento-nacional-em-defesa-do-ensino-medio-sobre-medida-provisoria Acesso em: 18 de junho de 2023.
BATISTA, Ronaldo de Oliveira. Introdução à historiografia da linguística. Cortez Editora, 2013.
BATISTA, Ronaldo. Fundamentos da pesquisa em historiografia da linguística. São Paulo: Editora Mackenzie, 2020.
BRANDÃO, H. N. Introdução à Análise do discurso. Campinas, SP: Ed. UNICAMP, 2004.
DA SILVA, Monica Ribeiro; SCHEIBE, Leda. Reforma do ensino médio: pragmatismo e lógica mercantil. Retratos da Escola, v. 11, n. 20, p. 19-31, 2017.
KOERNER, E. F. K. Quatro décadas de historiografia linguística: estudos selecionados. Publito, 2014.
MAINGUENEAU, D. Novas tendências em análise do discurso. Campinas, Pontes, 1989.
_____. Análise de textos de comunicação. São Paulo: Cortez, 2000.
_____. Gênese dos discursos. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
PÊGO, Alison Leal. O manifesto como gênero textual. In: DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret (ORG). Nos domínios dos Gêneros Textuais, Belo Horizonte: Fale/UFMG, 2009.
PORTAL DO MEC. Novo Ensino Médio: perguntas e respostas. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=40361. Acesso em: 18 de junho de 2023
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Raquel Marques da Silva Lagoa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais dos artigos publicados nos Cadernos de Pós-Graduação em Letras pertencem aos autores, que concedem à Universidade Presbiteriana Mackenzie os direitos exclusivos de publicação do conteúdo. É vedada sua reprodução total ou parcial sem a devida autorização da Comissão Editorial, exceto para estudo e pesquisa.
