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Vol. 19 No 1 (2019): Cadernos de Pós-Graduação em Letras
Vol. 19 No 1 (2019): Cadernos de Pós-Graduação em Letras
Publiée:
2019-06-18
L'ensemble du numéro
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Créditos
Páginas iniciais
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Sumário
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Editorial
Editorial
Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos, Vera Lúcia Harabaggi Hanna
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Apresentação
Literatura e ensino
Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos
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Dossiê
Cruzamentos teórico-metodológicos entre a leitura literária e a educação transformadora
Arthur Ribeiro Costa e Silva
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A leitura literária em sala de aula: teoria e prática no ensino médio
Silvia de Paula Bezerra
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Literatura e ensino: problematizações, práticas e desafios do século XXI
Jefferson Expedito Santos Neves
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Literature is still alive: redescobrindo caminhos para a prática leitora e literária em aulas de Língua Inglesa na educação básica
Katarine Almeida de Lima
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Literatura e resistência: reflexões a partir de “Os rios profundos”, de José María Arguedas, e “Demian”, de Hermann Hesse
Diego Rodrigo Ferraz
PDF (Português (Brasil))
A presença de escritoras luso-africanas no curso de Letras
Sofia Finguermann
PDF (Português (Brasil))
Artigos
O estatuto do léxico segundo abordagem gerativa: aquisição de L2
Simone Lancini
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Denúncia contra Francisco de Paula de Meireles (1786): edição e comentários
Marcus Vinícius Pereira das Dores
PDF (Português (Brasil))
Espaço e tempo em “O filantropo”, de Rodrigo Naves: medidas, controle e permeabilidade
Thais Kuperman Lancman
PDF (Português (Brasil))
Sacrifício e redenção em "Bodas de sangue"
Laura de Oliveira Coradi
PDF (Português (Brasil))
Programa de leitorado brasileiro: algumas considerações sobre sua configuração e sobre o espaço dedicado à literatura
Lohanna Machado
PDF (Português (Brasil))
"Triste": O império da dor
Cristiano Lima de Araujo Reis
PDF (Português (Brasil))
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