O sincretismo cultural e linguístico nas aulas de português língua estrangeira: vencendo o jogo das identidades estigmatizadas

Autores/as

  • Giselda Fernanda Pereira Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP

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Publicado

2016-08-10

Cómo citar

Pereira, G. F. (2016). O sincretismo cultural e linguístico nas aulas de português língua estrangeira: vencendo o jogo das identidades estigmatizadas. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 14(2). Recuperado a partir de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/9442