A prova de redação do Enem PPL: possíveis diálogos para uma educação crítico‑reflexiva
Keywords:
Essay Exam; Public Policies; ENEM PPL.Abstract
Abstract: The objective is to present some considerations about the relevance of thinking about the ENEM for People Deprived of Liberty - PPL as an invitation for the construction of spaces for discussions on socially relevant themes and that lead the student to the development of their discursive skills for a critical-reflexive action in the face of public problems. Based on Freire's studies on Education, Maingueneau's on competencies and Abarge's in relation to Education in prison and with the analysis of the 2016 writing test, we infer that the organizational structure of the proposal provides the candidate with resources to develop his own text, with the availability of resources that provide the understanding of the theme.
Keywords: Essay Exam; Public Policies; ENEM PPL.
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