Mapeando Memórias
el proyecto interpretativo como herramienta de preservación
DOI:
https://doi.org/10.5935/cadernospos.v25n1p147-165Palabras clave:
Patrimonio, Educación patrimonial, Centro histórico de Santa Maria, ExtensiónResumen
La ciudad de Santa Maria, en el interior de Rio Grande do Sul, surgió a fines del siglo XVIII y conserva un importante conjunto de remanentes edificados que comenzaron a estar amenazados por la modificación de la legislación municipal en 2018. A partir de esta situación, unida a la falta de reconocimiento por parte de la población del valor de los bienes del núcleo urbano, se formó un grupo de extensión en la Universidad Franciscana para trabajar en la educación patrimonial, lo que resultó en un proyecto interpretativo para estimular la vivencia de la ciudad vinculada a su preservación. Este artículo tiene como objetivo mostrar el estudio de caso único de este grupo de extensión, denominado Mapeando Memórias, en la construcción del proyecto interpretativo, su implementación y también las herramientas complementarias utilizadas. En la estructura del texto que sigue, se presenta una revisión bibliográfica sobre la temática de los proyectos interpretativos, seguida de las razones que respaldan el surgimiento del proyecto, para luego mostrar los relatos de su implementación, así como otros medios de expresión y divulgación patrimonial para la comunidad. Los resultados, aunque el proyecto esté en marcha, indican el compromiso de parte de los propietarios de los bienes, además del reconocimiento por parte de la comunidad en general y de los niños de los edificios que ayudan a contar la historia de la ciudad.
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