Jardines Posibles y las aguas en la ciudad

investigación y docencia

Resumen

El agua es un elemento esencial para la vida, pero en las ciudades se descuida. Entendiendo su importancia en la producción de espacio para la vida, el propósito del artículo es discutir cómo la investigación y la enseñanza de la arquitectura y urbanismo tienen el potencial de contribuir a este debate. Esta discusión parte de las cuestiones planteadas por la investigación multiespécies Jardines Posibles, que trae la comprensión de que es necesario superar el carácter antropocéntrico de los proyectos urbanos. Se movilizan algunas ideas para la discusión: jardines posibles, multiespécies, cosmopolítica, derechos concedidos a los no humanos. Se presentan cómo los jardines contribuyen a hacer percibir el agua en la ciudad, desde la vida cotidiana, con especial interés en su agencia y su importancia para el drenaje. A partir de esta comprensión, se presentan experimentos didácticos para proponer proyectos que coloquen el agua como central. Como conclusión, se aporta la importancia de los espacios cotidianos para los ciclos del agua, la necesidad de ampliar los imaginarios del agua y se señala como ejemplo las asambleas cosmopolíticas.