Educación a Distancia de Enfoque: Un Estudio sobre la Producción Científica Brasileña

Autores/as

  • Mariana Paiva Damasceno Faculdade Novos Horizontes
  • Marlene Catarina de Oliveira Lopes Melo Faculdade Novos Horizontes
  • Cristiana Fernandes de Muylder

Palabras clave:

Educación a distancia. Los factores críticos de éxito. DE. Producción científica. Educación Superior

Resumen

La educación a distancia se ha revelado como una tendencia en el ámbito educativo, especialmente en la educación superior. El método no es nuevo en el mundo de la educación, Sin embargo, la palabra que se instala a la altura de la DE es hoy la "interacción", que se hace posible gracias a las tecnologías de comunicación, cada vez más fluidas y eficaces. Hoy en día, ya que es posible hablar incluso en interacción en tiempo real, proporcionado por videoconferencia, por ejemplo. Por lo tanto, las instituciones educativas que proffer debe conocer la mejor manera de actuar con respecto a sus alumnos y los procesos de la organización. El objetivo de este estudio fue analizar la producción científica en el campo de la administración sobre los modelos de educación a distancia de temas e identificar los factores críticos de éxito desarrollados en los artículos científicos en el área. Con este fin, se presentaron los principales conceptos de la educación a distancia, y se identificaron y analizaron todos los artículos publicados en los anales de todos los eventos organizados por la Asociación Nacional de Estudios de Posgrado e Investigación en Gestión (ANPAD) y los artículos publicados en revistas brasileñas Directores de Área, con la puntuación más alta (A1, A2, B1 y B2), según la clasificación de calidades Capes 2010 sin límites temporales, que abordaron temas relacionados con la educación a distancia. disponibles en formato electrónico. Al final, hubo 71 trabajos científicos, cuyos contenidos fueron clasificados según los criterios: distribución por naturaleza periódica / evento anual y del análisis, enfoque, principales técnicas de recogida de datos, factor bibliográfico, más allá de la identificación de los factores críticos de éxito. Estos criterios fueron inspirados por el trabajo de Paiva, Oliveira y Melo (2008) y Riss y Grohmann (2011). Se observó que el DL sigue planteando un tono de "novedad" en el mundo académico y en la necesidad de una investigación que busca comprender mejor el subterfugio de su proceso con el fin de minimizar los fracasos y los obstáculos y maximizar los resultados positivos.

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Biografía del autor/a

Mariana Paiva Damasceno, Faculdade Novos Horizontes

Mestre em Administração pela Faculdade Novos Horizontes (Unihorizontes).Rua Alvarenga Peixoto, 1.270, Santo Agostinho – Belo Horizonte – MG – CEP 30180-121

E-mail: marianapd.adm@hotmail.com

Marlene Catarina de Oliveira Lopes Melo, Faculdade Novos Horizontes

Doutora em Ciências das Organizações pela Université Paris IX ( França).Diretora-geral e professora da Faculdade Novos Horizontes (Unihorizontes).Coordenadora do Programa de Mestrado Acadêmico em Administração da Faculdade Novos Horizontes (Unihorizontes). Rua Alvarenga Peixoto, 1.270, Santo Agostinho – Belo Horizonte – MG – CEP 30180-121. E-mail: lenemelo@unihorizontes.br

Cristiana Fernandes de Muylder

Doutora em Economia Aplicada - Universidade Federal de Viçosa (UFV). Professora e pesquisadora dos Programas Stricto Sensu de Administração e Administração de sistemas de informação e gestão do conhecimento da Universidade FUMEC. Rua Cobre, 200, Cruzeiro - Belo Horizonte - MG - CEP 30310-190. E-mail: cristiana.muylder@fumec.br

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Publicado

2015-09-01

Número

Vol. 16 Núm. 4 (2015)

Sección

Recursos y Desarrollo de Negocios

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