Literature written by women and the challenges for teaching literary reading
Keywords:
literature written by women, questioning the canon, reading practicesAbstract
The objective of this article is to analyze literary works by female authors, highlighting how they use questioning devices in relation to a more traditional literary expression, in order to overcome the barriers of the canon and obtain space and voice through literary manifestations that carry within themselves very peculiar forms of language, textual strategies and worldviews. Due to this particularity, such works attract students' attention, motivating reading and enjoyment practices.
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