Evidencia de Validez del Test de Desempeño Atencional

Contenido principal del artículo

Jonatas R. Bessa
Neander Abreu
Yuri Santana
Roberto Beirão
Jamine Cairo

Resumen

Este estudio tiene como objetivo presentar evidencia de validez para el test de desempeño atencional (TDA). Se realizó la búsqueda de evidencia basada en contenido, estructura interna y fiabilidad. Las evidencias de contenido se realizaron a través del análisis de expertos (n = 07; k = 0,84) y análisis semántico (n = 12, k = 0,77) y sus resultados sugirieron una adecuada concordancia con el contenido de evaluación de la atención sostenida, los comandos verbales y las figuras del instrumento. El análisis de la estructura factorial (n = 1086) del instrumento se manifestó por 2 factores principales, 4 dimensiones y 12 medidas (RMSR = 0,08). El análisis de consistencia interna (n = 1086) del Test de Desempeño Atencional arrojó valores adecuados (α> 70). Este estudio sugiere que el Test de Desempeño Atencional presenta evidencia suficiente de contenido, constructo y fiabilidad. Los resultados confirman que el TDA es un instrumento psicométrico adecuado para evaluación de la atención.

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Sección
Evaluación Psicologica

Citas

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