Apoio e Satisfação Social de Cuidadores Primários de Crianças com Paralisia Cerebral

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Publicado: Jul 25, 2018
DOI: https://doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.v20n2p161-174
Palavras-chave:
famílias de criança com deficiência saúde do cuidador primário redes de suporte educação especial reabilitação

Conteúdo do artigo principal

Tatiana Afonso
Universidade Federal do Pará
Fernando Augusto Ramos Pontes
Universidade Federal do Pará
Simone Souza da Costa Silva
Universidade Federal do Pará

Resumo

O presente estudo teve por objetivo analisar a satisfação com os apoios sociais disponíveis a cuidadores primários de crianças com PC. Participaram 101 cuidadores de crianças de 0 a 12 anos com paralisia cerebral. Instrumentos: Escala de Apoio Social, Escala de Satisfação com o Suporte Social, Inventário Sociodemográfico e Sistema de classificação da Função Motora Grossa. Procedimentos de análise: ANOVA, teste Qui-QUADRADO, correlação de Pearson e Teste de Correlação. Resultados: satisfação familiar apresentou o mais alto nível de satisfação seguido por satisfação com os amigos, satisfação íntima e atividades sociais. Os apoios estiveram relacionados positivamente aos diferentes tipos de satisfação. Os cuidadores de crianças mais velhas relataram menor apoio informacional e aqueles que cuidavam de crianças mais comprometidas relataram menor satisfação com a intimidade. Entretanto, o nível de satisfação geral se mostrou alto devido à alta satisfação com a família, resultado positivo na avaliação de famílias de crianças com PC.

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Detalhes do artigo

Edição
v. 20 n. 2 (2018)
Seção
Desenvolvimento Humano
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Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista Psicologia: Teoria e Prática pertencem aos autores, que concedem à Universidade Presbiteriana Mackenzie os direitos não exclusivos de publicação do conteúdo.

Biografia do Autor

Tatiana Afonso, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - 1999). Especialista em desenvolvimento infantil pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), mestre pelo Programa de Pós-Graduação Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Bolsista CNPQ 01/08/2009 a 28/02/2011. Bolsista CAPES de 2012 a 2016 como doutoranda. Doutora pelo mesmo programa com tese defendida em 31 de agosto de 2016, intitulada:Práticas de cuidado, redes de apoio e satisfação social de cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Membro do Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento - LEDH - vinculado ao programa de pós-graduação da UFPA onde pesquisa desenvolvimento humano e famílias de crianças com paralisia cerebral.

Fernando Augusto Ramos Pontes, Universidade Federal do Pará

Atualmente é professor associado IV da Universidade Federal do Pará, vinculado ao Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento e ao Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento. Coordena em conjunto com mais 3 professoras o Laboratório de Ecologia do Desenvolvimento no qual desenvolve pesquisas na área da Ecologia do Desenvolvimento Humano. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1D- CAPS

Simone Souza da Costa Silva, Universidade Federal do Pará

Professora e diretora adjunta do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC/UFPA) onde ocupa o cargo de Diretora Academica da Unidade além de atuar no Programa de Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC) e na faculdade de psicologia. Bolsista de produtividade em Pesquisa 2 - CAPS
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