Investigación del Déficit Cognitivo en los Niños con Tea: Un Estudio Piloto

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Letícia Sanches Tomazoli
Thaís Helena Ferreira Santos
Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato
Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Daniela Regina Molini-Avejonas

Resumen

Escalas y instrumentos de selección estandarizados se han demonstrado hierramientas útiles y necesarias para diagnóstico. El objectivo del estudio fue verificar si el teste Ages & Stages Questionnaires (ASQ) és eficaz para mapear alteraciones cognitivas en niños con Transtornos del Espectro del Autismo (TEA), y también si hay importantes diferencias en las respuestas de los responsables legales de los niños y las respuestas de las terapeutas. Fue utilizado el teste ASQ-3 “Resolución de problema”. Fueran estudiados 14 indíviduos, de los dos gêneros, en el grupo de edad entre los 48 y 71 meses con diagonóstico del TEA. Fue hecha la analysis descritiva y estatistica de los datos y fue capable de de identificar los niños que apresentan alteraciones cognitivas. ASQ se mostró un instrumento de fácil aplicación, rápido y poco costoso, características consideradas ideales para que sea un instrumento de selección a se utilizar en la Atención Básica.


 

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Sección
Psicología Clínica

Citas

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