Alexitimia y Inteligencia Emocional: Estudio de Correlación

Barra lateral del artículo

PDF (Português (Brasil))
Publicado: Dec 1, 2010
Palabras clave:
inteligencia emocional alexitimia percepción emocional teoría de respuesta al ítem evaluación psicológica

Contenido principal del artículo

Fabiano Koich Miguel
Universidade São Francisco
José Maurício Haas Bueno
Universidade São Francisco
Ana Paula Porto Noronha
Universidade São Francisco
Gleiber Couto
Universidade São Francisco
Ricardo Primi
Universidade São Francisco
Monalisa Muniz
Universidade São Francisco

Resumen

la inteligencia emocional es la habilidad para utilizar la información emocional para orientar el pensamiento y las acciones de manera constructiva y adaptativa. Una de las sub‑áreas de la inteligencia emocional es la percepción, o la capacidad de identificar correctamente las emociones en sí mismos y otros. El individuo alexitimico tiene dificultades de caracterizar su propio estado emocional. Este estudio tuvo como objetivo encontrar pruebas de validez relativos a lo Test de Percepción de Emociónes en imágenes (TPE) con vinculación con la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS). Participaron en el estudio 54 sujetos que respondieron a los instrumentos. El TPE fue señalado por dos métodos: el consenso de la muestra y através de la teoría de respuesta al ítem, sobre la base del consenso de seis expertos. Entre los resultados, se constató que la disminución de la capacidad para fantasear (una área de alexitimia) se asocia con menos capacidad de percibir las emociones en uno mismo. los resultados de la validez del instrumento se examinan en el texto.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Número
Vol. 12 Núm. 3 (2010)
Sección
Artigos

Los derechos de autor de los artículos publicados en Psicología: Teoría y Practica pertenecen a los autores, quienes otorgan a la Universidad Presbiteriana Mackenzie los derechos no exclusivos para publicar el contenido.

 

 

Citas

BRACKETT, M. A.; MAYER, J. D. Convergent, discriminant and incremental validity of competing measures of emotional intelligence. Personality and Social Psychology Bulletin, Madison, v. 29, n. 9, p. 1-­12, 2003.

BUENO, J. M. H. et al. Comparação entre dois sistemas de pontuação para o teste in­formatizado de percepção de emoções em fotos. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 26, n. 1, p. 35­-44, 2009.

CAMPBELL, R. J. Psychiatric dictionary. New York: Oxford, 1996.

CATTELL, R. B. Princípios de esquemas nos testes “projetivos” ou de má percepção da personalidade. In: ANDERSON, H. H.; ANDERSON, G. L. A.; BENNETT, E. Técnicas projetivas do diagnóstico psicológico. São Paulo: Mestre Jou, 1967. p. 69­-111.

CIARROCHI, J. et al. Measuring emotional intelligence. In: CIARROCHI, J.; FORGAS, J. P.; MAYER, J. D. (Org.). Emotional intelligence in everyday life: a scientific inquiry. Philadelphia: Psychology Press, 2001. p. 25­-45.

DAVIES, M.; STANKOV, L.; ROBERTS, R. D. Emotional intelligence: in search of an elu­sive construct. Journal of Personality and Social Psychology, Colorado, v. 75, n. 4, p. 989-­1015, 1998.

KRYSTAL, H. Integration and self‑healing: affect, trauma, alexithymia. Hillsdale, Ana­lytic Press, 1988.

LANE, R. D. Levels of emotional awareness: neurological, psychological and social perspectives. In: BAR­ON, R.; PARKER, J. D. A. (Org.). The handbook of emotional intelligence: theory development, assessment, and applications at home, school, and in the workplace. San Francisco: Jossey­-Bass, 2000. p. 171­-191.

LANE, R. D.; SCHWARTZ, G. E. Levels of emotional awareness: a cognitive­-develop­mental theory and its application to psychopathology. American Journal of Psychiatry, Arlington, v. 144, n. 4, p. 133­143, 1987.

LANE, R. D. et al. Neural activation during selective attention to subjective emotional responses. Neuroreport, London, v. 8, n. 18, p. 3969-­3972, 1997.

______. Neural correlates of levels of emotional awareness: Evidence of an interaction between emotion and attention in the cingulated cortex. Journal of Cognitive Neuroscience, Berkeley, v. 10, n. 4, p. 525­-535, 1998.

LINACRE, J. M. A user’s guide to Winsteps Rasch‑model computer programs. Chicago: Winsteps.com, 2006.

MAYER, J. D.; CARUSO, D. R.; SALOVEY, P. Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, v. 27, n. 4, p. 267­-298, 1999.

MAYER, J. D.; DIPAOLO, M. T.; SALOVEY, P. Perceiving affective content in ambiguous visual stimuli: a component of emotional intelligence. Journal of Personality Assessment, Falls Church, v. 54, p. 772­-781, 1990.

MAYER, J. D.; SALOVEY, P. The intelligence of emotional intelligence. Intelligence, v. 17, p. 433­-442, 1993.

______. O que é inteligência emocional? In: SALOVEY, P.; SLUYTER, D. J. (Org.). Inteligência emocional na criança: aplicações na educação e no dia-­a-­dia. Rio de Janeiro: Campus, 1999. p. 15­49.

MAYER, J. D.; SALOVEY, P.; CARUSO, D. R. Mayer‑Salovey‑Caruso emotional intelligence test. Toronto, Multi­Health Systems, 2002.

MAYER, J. D. et al. Measuring emotional intelligence with the MSCEIT V2.0. Emotion, Washington, DC, v. 3, n. 1, p. 97­-105, 2003.

MIGUEL, F. K.; NORONHA, A. P. P. Estudo da relação entre inteligência emocional e estresse em ambientes de trabalho. Avaliação Psicológica, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 219­-228, 2009.

MIGUEL, F. K. et al. Teste informatizado de percepção de emoções em fotos. Itatiba: LabAPE, 2006.

MORIARTY, N. et al. Deficits in emotional intelligence underlying adolescent sex offending. Journal of Adolescence, v. 24, n. 6, p. 743-­751, 2001.

MUNIZ, M.; PRIMI, R.; MIGUEL, F. K. Investigação da inteligência emocional como fator de controle do stress em guardas municipais. Psicologia: Teoria e Prática, São Paulo, v. 9, n. 1, p. 27-­41, jan./jun. 2007.

ROBERTS, R. D.; ZEIDNER, M.; MATTHEWS, G. Does emotional intelligencemeet tra­ditional standards for an intelligence? Some new data and conclusions. Emotion, Washington, v. 3, n. 1, p. 196­-231, 2001.

SAARNI, C. Competência emocional: uma perspectiva evolutiva. In: BAR­ON, R.; PARKER, J. D. A. (Org.). Manual de inteligência emocional. Porto Alegre: Artes Mé­dicas, 2002. p. 65­-80.

SALOVEY, P.; MAYER, J. D. Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, New Haven, v. 9, n. 3, p. 185­-211, 1990.

SALOVEY, P. et al. Measuring emotional intelligence as a set of abilities with the MS­CEIT. In: LOPEZ, S. J.; SNYDER, C. R. (Org.).Handbook of positive psychology assessment. Washington: American Psychological Association, 2001. p. 251­-265.

SIFNEOS, P. E. Psychothérapie brève et crise émotionnelle. Bruxelles: Pierre Mardaga, 1977.

TAYLOR, G. J.; RYAN, D.; BAGBY, R. M. Toward the development of a new self­-report alexithymia scale. Psychotherapy and Psychosomatics, Bologna, v. 44, n. 4, p. 191-­199, 1985.

THORNDIKE, E. L. Intelligence and its uses. Harper’s Magazine, v. 140, p. 227­-235, Jan. 1920.

YOSHIDA, E. M. P. Toronto Alexithymia Scale – TAS: precisão e validade da versão em português. Psicologia: Teoria e Prática, São Paulo, v. 2, n. 1, p. 59­-74, jan./jun. 2000.