Predictors of the Quality of Work Life in Fundamental Education Teachers
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Abstract
The present study aimed to identify the predictive power of sociodemographics, work, working conditions, and health variables in the pandemic/COVID-19 period for Quality of Life at Work (QWL). As instruments, we used a sociodemographic and labor data questionnaire and questions related to working and health conditions during the pandemic/COVID-19 period and the QWL Assessment Scale. The sample consisted of 189 Basic Education teachers. Multiple Linear Regression analysis (Stepwise method) was performed, and the results revealed explanatory models for QWL consisting mainly, of variables related to the pandemic and general health perception. In this sense, they indicate the importance of the pandemic context for QWL in teachers, perceiving themselves as healthy and receiving assistance and support from the educational institution.
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