Multiletramentos e educação bilíngue
entrelaçando discursos e perspectivas
Mots-clés :
Multiletramentos, Tecnologia, Educação bilíngue de prestígioRésumé
O presente trabalho busca investigar as principais concepções de multiletramentos no Brasil a partir das contribuições teóricas do New London Group, consideravelmente disseminadas no âmbito do ensino de línguas nos últimos anos. A partir desse estudo, objetiva-se averiguar relações entre essas teorias e a notável expansão do ensino bilíngue no Brasil, procurando entender de que maneira elas são concebidas em um contexto de escolas bilíngues de prestígio
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