Produção de texto multissemiótico voltado à prática social

Autores/as

  • Cláudia Ribeiro Rodrigues Universidade Federal de Minas Gerais

Palabras clave:

produção de texto – multissemioses – prática social

Resumen

Este artigo apresenta um projeto de ensino de produção de texto multissemiótico desenvolvido conforme as orientações da BNCC e com vistas à prática social. O objetivo é analisar e discutir as etapas desse processo bem como seus resultados e implicações no aprendizado dos alunos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa em educação, cujos dados foram gerados por meio de atividades de produção textual aplicadas a uma turma de ensino fundamental de escola pública. As concepções da perspectiva sociointeracionista nortearam o desenvolvimento e a análise das etapas da prática desenvolvida. Os resultados mostraram que todo o processo permitiu aos alunos desenvolverem as habilidades propostas e compreenderem a produção textual como uma atividade interativa de expressão.

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Cómo citar

Ribeiro Rodrigues, C. (2020). Produção de texto multissemiótico voltado à prática social. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 20(2), 122–145. Recuperado a partir de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/13319