A LEITURA COMO FERRAMENTA PARA A AQUISIÇÃO DA NORMA PADRÃO DA LÍNGUA

Autores/as

  • Lídia de Moraes Felício Silva Universidade Presbiteriana Mackenzie

Resumen

O presente artigo discute o fato de que a ênfase no estudo da gramática normativa, durante as aulas de língua portuguesa, pouco tem contribuído para o desenvolvimento da capacidade comunicativa dos alunos e para o domínio da variedade padrão da língua. Como consequência, muitos alunos, principalmente de escolas públicas, não têm sucesso em situações comunicativas que exijam o uso de tal variedade. Em contraposição a esse estudo gramaticalista, defende-se que a leitura ganhe mais espaço nas aulas de português, principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pois imersos em textos, de diferentes gêneros, os alunos aprenderão, naturalmente, a norma padrão e sua gramática.

Palavras-chave: leitura; Educação Linguística; norma padrão; cidadania

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Publicado

2018-12-21

Cómo citar

Silva, L. de M. F. (2018). A LEITURA COMO FERRAMENTA PARA A AQUISIÇÃO DA NORMA PADRÃO DA LÍNGUA. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 18(3). Recuperado a partir de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/11740

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2018): Cadernos de Pós-Graduação em Letras

Sección

Artigos

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