GUILHERME TELL: OS PRINCÍPIOS ROMÂNTICOS NA LITERATURA INFANTIL
Resumen
O presente trabalho procura evidenciar as principais características e funções da literatura infantil e, enquanto objetivos, busca, a partir da leitura interpretativa da narrativa de Guilherme Tell, apresentar as ideologias com as quais a história é construída e divergida ao público infantil. Como obra romântica, de autoria de Schiller, Guilherme Tell evidencia a justiça social, o patriotismo, o nacionalismo, a honra, a dignidade e a coragem como posturas do homem romântico para enfrentar as mazelas da esfera coletiva.
Descargas
Biografía del autor/a
ana rosa Gonçalves de paula guimarães, Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Franca (2009), licenciatura plena em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, pelo Centro Universitário Municipal de Franca (2011), especialista em Saúde Pública, pela Universidade de Franca (2011). Mestre em Psicologia, com ênfase em Psicanálise e Cultura, pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Atualmente cursa o Doutorado em Letras (Estudos Literários), pela Universidade Federal de Uberlândia; especializações em Teoria Psicanalítica, Filosofia e Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Instituto Souza.
2. GUIMARÃES, A. R. G. P.. A Hermenêutica e o Romantismo Alemão. Diaphonía, v. 3, p. 156-168, 2017. 3. GUIMARÃES, A. R. G. P.; PROCHNO, C. C. S. C. . Os estudiosos do inconsciente: sobre o escritor e o psicanalista. Psicanálise: revista da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre, v. 19, p. 139-153, 2017. 4. GUIMARÃES, A. R. G. P.. Goethe: poeta e psicanalista. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE), v. 13, p. 59-76, 2017. 5. GUIMARAES, ANA ROSA GONÇALVES DE PAULA; PRÓCHNO, CAIO CÉSAR SOUZA CAMARGO . O sensacionismo, o primado estético-filosófico do poeta Alberto Caeiro e a proposta psicanalítica da atenção flutuante. TEMPO PSICANALÍTICO
, v. 49, p. 102-125, 2017. 6. GUIMARÃES, A. R. G. P.. Amor, dor e gozo: sobre as manifestações culturais da tristeza, da melancolia e da depressão. Leitura Flutuante, v. 8, p. 13-31, 2016.
Citas
BARBOSA, R. J. C. Schiller & a cultura estética. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004.
BETTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. Tradução de Arlete Caetano. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980.
CARPEAUX, O. M. O Romantismo por Carpeaux. São Paulo: Leya, 2012.
COELHO, N. N. Literatura infantil: teoria-análise-didática. São Paulo: Moderna, 2000.
DISCINI, N. Intertextualidade e conto maravilhoso. São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 2011.
FERRO, A. A psicanálise como literatura e terapia. Tradução de Marta Petricciane. Rio de Janeiro: Imago, 2000.
KINDERMANN, B. Guilherme Tell/Friedrich Schiller. Recontado por Barbara Kindermann; ilustrações Klaus Ensikat; tradução Christine Röhrig. Companhia Editora Nacional, 2007.
SALIBA, E. T. As Utopias Românticas. São Paulo: Editora Brasiliense, 1991.
SAFRANSKI, R. Romantismo: uma questão alemã. Tradução de R. Rios. São Paulo: Estação Liberdade, 2010.
SCHILLER, J. C. F. A educação estética do homem. São Paulo: Iluminuras, 2011a.
SCHILLER, J. C. F. Friedrich Schiller: do sublime ao trágico. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011b.
LAJOLO, M. & ZILBERMAN, R. Literatura Infantil Brasileira: História e histórias. São Paulo: Ática, 2004.
ZILBERMAN, R. A literatura infantil na escola. São Paulo: Global, 2003.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Os direitos autorais dos artigos publicados nos Cadernos de Pós-Graduação em Letras pertencem aos autores, que concedem à Universidade Presbiteriana Mackenzie os direitos exclusivos de publicação do conteúdo. É vedada sua reprodução total ou parcial sem a devida autorização da Comissão Editorial, exceto para estudo e pesquisa.
