Reseña del Libro: Terapia Basada en LEGO®

Autores/as

  • Clara Helen Oliveira Bezerra Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Thaís Mendes Sinibaldi Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Cibelle Albuquerque la H. Amato Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Silvana Maria Blascovi de Assis Universidade Presbiteriana Mackenzie

Palabras clave:

Modos de intervención, Trastorno del Espectro Autista, Habilidades Sociales, Comunicación, Interacción Social

Resumen

Terapia basada en LEGO® (TBL) propuesta por el Dr. Legoff et al., en 1990 constituye un modelo terapéutico de estimulación para el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación. El objetivo de esta revisión es proporcionar al lector una visión general del funcionamiento del TBL para facilitar la comprensión de la aplicación de este modelo de intervención, con un análisis crítico del trabajo. Se presentan aspectos relacionados con el desarrollo de TBL, así como las habilidades trabajadas, los niveles y reglas del LEGO® Club, además de los procedimientos de evaluación y seguimiento.

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Citas

LEGOFF, D. B. et al. Terapia baseada em LEGO®: como construir competência social por meio de clubes baseados em LEGO® para crianças com autismo e/ou condições rela cionadas. Goiânia: Ieac, 2018

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Publicado

2023-08-10

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2023)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Cuadernos de Posgrado en Trastornos del Desarrollo

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