Haciendo Arquitectura, Pensando Arquitectura: Nuevas Perspectivas en la Teoría del Proyecto

Resumen

Este artículo propone un programa de investigación dedicado al estudio de cómo se organizan los saberes arquitectónicos en la práctica proyectual contemporánea. La delimitación de ese campo disciplinar reconoce una noción de contemporaneidad anclada no en objetos, sino en la actualidad y simultaneidad de las acciones que el arquitecto ejerce sobre los objetos que constituyen el universo de la arquitectura. En ese contexto, la acepción epistemológica no se opone a las aproximaciones metodológicas del proyectar, pero las relativizan, problematizando eventuales pretensiones normativas universales. El estatuto epistémico del proyecto de arquitectura se presenta, en ese sentido, abierto a posibilidades de realización que asumen un carácter local, es decir, implican el reconocimiento de un campo restricto de criterios de aplicabilidad. Para delinear una matriz disciplinar extendida, entre un campo de "configuraciones" y otro de "proyectos", son propuestas categorías constitutivas del campo discursivo en ella implicado, distribuidos en tres dominios: de los objetos, de los saberes y de las prácticas. Aunque hipotética, esta categorización se abre a la discusión crítica de la especificidad epistémica del pensamiento arquitectónico.