Aprendiendo y desaprendiendo con morfología urbana

Autores/as

  • Flavia Ribeiro Botechia UFES

DOI:

https://doi.org/10.5935/cadernospos.v26n1p24-32

Palabras clave:

Morfología urbana, Investigación, Estudios morfológicos, Arquitectura, Educación

Resumen

El objetivo de este ensayo es plantear los desafíos contemporáneos de los estudios morfológicos, organizados en torno a (al menos) dos cuestiones principales: primero, los aspectos del debate teórico-metodológico y, posteriormente, algunas observaciones sobre el sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos desafíos son de naturaleza reflexiva y se acompañan más de preguntas que respuestas. Sin embargo, es precisamente la existencia de estas preguntas lo que motiva el desarrollo de la investigación en el campo teórico de la morfología urbana desde la perspectiva de las contribuciones de la arquitectura y el urbanismo.

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Publicado

2026-06-25

Cómo citar

RIBEIRO BOTECHIA, Flavia. Aprendiendo y desaprendiendo con morfología urbana. Cadernos de Pós-Grado en Arquitectura y Urbanismo, [S. l.], v. 2026, n. 1, p. 24–32, 2026. DOI: 10.5935/cadernospos.v26n1p24-32. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/cpgau/article/view/18775. Acesso em: 19 sep. 2026.

Número

Vol. 2026 Núm. 1 (2026)

Sección

Invitados

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